【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》二下 第9课 活动B《我们的节水行动·试试节水小妙招》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第9课《我们的节水行动-试试节水小妙招》教学设计 课题 我们的节水行动 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 二年级 核心素养目标 价值体认：通过尝试节水小妙招实践活动，深刻认识到水资源的有限性和珍贵性，从而更加珍惜水资源，树立节约用水的意识。责任担当：在实践活动中，需要承担节约用水的责任，通过实际行动来减少水资源的浪费，从而培养责任感和使命感。问题解决：在实践活动中，需要面对如何有效节约用水的问题，通过尝试不同的节水小妙招，寻找最佳的解决方案，从而培养问题解决能力。创意物化：在实践活动中，将节水小妙招付诸行动，实现创意物化，从而培养创新能力和动手能力。 教学重点 通过尝试节水小妙招实践活动，深刻认识到水资源的有限性和珍贵性，从而更加珍惜水资源，树立节约用水的意识。 教学难点 在实践活动中，需要承担节约用水的责任，通过实际行动来减少水资源的浪费，从而培养责任感和使命感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第九课 《我们的节水行动-试试节水小妙招》板书课题。学学节水小妙招，做个节水小达人！播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。二、我的活动我行动活动B、试试节水小妙招一起学习节水小妙招，做节水小达人吧！【问一问】刷牙时关好水龙头搓澡时关掉水龙头淘米水可以浇花。衣物集中洗涤。我新学会的节水小妙招是：洗碗时适量使用洗涤剂，减少清洗水量。可以向周围的节水达人请教。分享链接2：节水行动刷牙时关好水龙头洗脸时用水盆接水用淘米水浇花【做一做】一起来做节水志愿者吧！我能做到不浪费水。我会循环用水。我会合理利用水。【说一说】我的节水法宝是（洗脸或洗手时使用的盆子）。我还让（爸爸妈妈）也加入节水队伍中。分享链接3：节水小妙招护绿小知识一、随手关掉水龙头：在洗脸、刷牙、洗菜、洗碗的时候不要任凭水哗哗直流。二、重复利用：洗完衣服的水可以用来擦地板，洗菜、淘米、洗衣服的水可以用来冲马桶。三、减少洗衣机使用频率：小件的衣服选择用手洗，劳动最光荣。四、在马桶水箱里放饮料：在马桶水箱里放一个装满水的饮料瓶，这样每次冲水时可以省下一瓶水。三、我的活动我展示【秀一秀】我想展示：节水小实验1个“滴水龙头”，1分钟浪费的水量是（60）毫升。50个“滴水龙头”，1分钟浪费的水量是（3000）毫升。100个“滴水龙头”，1分钟浪费的水量是（6000）毫升。节水小妙招刷牙时关好水龙头。搓澡时关掉水龙头。淘米水可以浇花。衣物集中洗涤。洗碗时适量使用洗涤剂，减少清洗水量。活动过程中的照片【评一评】我发现了浪费水的现象。我能想出节水小妙招。我能主动节水。我能让更多人加入节水队伍中。秀秀：给自己点个赞！【评一评】我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】世界水日：为每年的3月22日。旨在唤起公众的节水意识，加强水资源保护。国家节水标志：标志由水滴、手和地球变形而成，标志留白部分像一只手托起一滴水。节水海报：我们一起欣赏一些节水海报吧！ 向节水达人请教节水小妙招。学习分享链接。做节水志愿者，进行节水实践活动。分享自己的节水法宝。学习分享链接。学生展示自己的活动细节。学生进行自我评价。学习拓展延伸。 初步思考课堂任务，通过实践让学生更了解节水小妙招。拓展一些节水行动，帮助学生更好地进行节水实践活动。培养学生动手及综合实践能力。锻炼学生的表达及总结能力。参考分享链接，丰富自己的节水小妙招。锻炼学生的实践能力和表达能力。培养学生客观评价能力。拓展学生知识储备。 课堂小结 今天，我们学习了节水小妙招，一起通过做节水志愿者参与了节水实践活动， ... ...