【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》三下 第9课 项目二《旧物巧改造·废旧物妙改垃圾桶》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第9课《旧物巧改造-废旧物妙改垃圾桶》教学设计 课题 旧物巧改造 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 三年级 核心素养目标 价值体认：深刻认识到废旧物品再利用的重要性，体会到节约资源和保护环境的价值，从而培养起可持续发展的意识。责任担当：承担起对环境的责任，通过亲手改造废旧物品，为减少废弃物和垃圾分类做出贡献，形成个人的环保责任感。问题解决：通过独立思考和团队合作，培养解决问题的能力，锻炼逻辑思维和创造力。创意物化：发挥创意，将废旧物品改造成美观实用的垃圾桶，实现创意的物化。 教学重点 深刻认识到废旧物品再利用的重要性。 教学难点 将废旧物改造成美观实用的垃圾桶。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第九课 《旧物巧改造—废旧物妙改垃圾桶》板书课题。我们对垃圾桶有什么创意设想吗？尝试用废旧物做一个自己的专属垃圾桶吧！播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。二、我的活动我行动【我调查】现有的垃圾桶有什么不足呢？怎样改造才能满足我们的需要？家里不同场所的垃圾桶不足我的思考厨余垃圾桶容积过小增大容积，盛放更多垃圾厕所垃圾桶容易产生异味增加一个翻盖客厅垃圾桶开口过小增大开口大小分享链接5：改进我的垃圾桶问题一：垃圾桶容量小 改进方法：加大容量 问题二：垃圾不分类 改进方法：加装智能识别仪 【我设计】改造一个方便实用、美观新颖的垃圾桶，先从设计稿入手。取个好听的名字会更有意思哦！覆盖垃圾桶设计稿制作材料：塑料壳、纸板、胶带制作工具：剪刀、螺丝刀改造意图：给垃圾桶增加一个翻盖，防止异味溢出小贴士设计草图注意事项1.根据实际情况和环境需要考虑垃圾桶的功能、造型。2.最好能在设计草图旁边标注工具制作和材料使用中的注意事项、安全操作要领等。我可以帮助你分类【我制作】先想一想制作的流程和要求，再把我们的创意垃圾桶制作出来。 搭建框架 制作部件 组合拼装 对比试用小提醒工具使用有窍门不用时，刻刀、剪刀是朋友，轻拿轻放不对人。讨论时，刀具朋友放放好，你好我好大家好。用完时，材料工具归原位，桌子地面保整洁。要注意:安全第一记心间，有序拿取更方便!【我展示】大伙儿改造的垃圾桶有哪些创意 评一评自己喜欢的改造作品。1234四分垃圾桶小怪兽垃圾桶四色垃圾桶红黄垃圾桶我的评价同学们的垃圾桶都很有创意，各有千秋小贴士小技巧配上宣传标语和口号能使用途更清晰!三、我的成果我展示【理一理】1.在“旧物巧改造”活动中，我掌握了很多旧物改造的技巧，如使用旧物制作垃圾桶。2.我还想到了旧物改造的一些方法，如将旧的衣服裁剪制作成拖把。3.对于这次活动，我想说:是一次有意义的活动。【秀一秀】活动时的照片、时装T台秀、旧物改造小故事、创意垃圾桶……都可以展示出来。展示台【评一评】我利用旧物改造的物品很有创意,大家都觉得很有新意。我掌握了旧物改造的基本技能。我在小组合作中能够主动承担任务，贡献智慧。我让废旧物又重新用于生活。秀秀：给自己点个赞！【评一评】我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】废旧物改造的意义:环保意义：旧物改造的首要意义在于环保和可持续发展。通过改造废旧物品，我们能够减少对新资源的需求，降低环境负担，并减缓资源的枯竭速度。这种做法符合可持续发展的理念，有助于保护自然生态环境，实现资源的循环利用。创造新价值：旧物改造不仅是对物品的再利用，更是对旧有物品价值的重新发掘和提升。通过改造者的逻辑思维和创新意识，废旧物品可以被赋予新的功能和形式，焕发出新的生命力。这不仅满足了人们的生活需求，也实现了物品价值的最大化。世界地球 ... ...