【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》三上 第7课 项目二《家务小能手·我是智能小管家》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第7课《家务小能手-我是智能小管家》教学设计 课题 竞选班干部 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 三年级 核心素养目标 价值体认：在进行智能家居使用时，通过对智能家居的了解，加深对家务的认识。责任担当：更好地了解家务内容，了解智能家居，在日常生活中主动承担责任。问题解决：能够在老师的指导下，了解智能家居使用事项，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：通过课堂所学，整理出智能家居使用心得，在今后的生活中可以帮助自己分担家务。 教学重点 认识在智能家居使用时的注意事项。 教学难点 认识智能家居与家务的联系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第七课《家务小能手—我是智能小管家》板书课题。冰箱、洗衣机、电饭煲……智能家电已经走进千家万户。让我们一起科学安全地使用智能电器吧!播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。二、我的计划我行动【我调查】智能家电名称会使用的打“ ”洗衣机 破壁机 洗碗机 家里有哪些智能电器 哪些大家已经会使用 哪些还不会使用 来做个小统计吧。智能家电使用情况统计表分享链接：生活中的智能家电电饭煲 洗衣机 冰箱 扫地机器人“蜜蜂小队”智能家电使用情况调查表智能家电名称会用人数电饭煲3洗衣机6扫地机器人3烤箱1微波炉2【我尝试】使用智能家电前，要先了解它的功能和使用方法。了解后试一试吧！仔细阅读说明书，尤其要读懂注意事项。先弄清楚按钮的用处及具体操作程序，再开始使用。小贴士操作家电的方法1.按照说明书一步一步做。2.请会使用的人教一教。3.观看操作视频。小提醒潮湿的手不能碰电源开关，以防触电。熟练使用家用电器前，请家长在旁指导。【我交流】我会使用（ ）来做（ ）家务。小组交流使用过程。阅读说明书，了解按键功能，知道使用程序、下米，加水。预估米量，水浸没米，超出2厘米、接通电源，电饭煲内胆外侧要擦干，按键选用正确、手机预约，选择煮饭模式，预约煮饭时间【我畅想】智能家电给生活带来了很多便利，未来它还可以更……分享链接：智能小管家（煮饭）1.淘洗好米 2.插上电源盖上盖子 3.预约不成功 4.预约成功“未来洗衣机”小畅想类别外观塑料外壳旋转式开关金属质地外壳可手机操作，可按钮选择功能功能较少可洗涤、脱水、筒洁净功能更强大除可洗涤、脱水、筒洁净外，还可烘干、消毒；洗涤衣物分类更细，可更好地保护衣物未来外观：可以设计各种新颖的外形，如折叠式洗衣机能源：① 利用太阳能；②循环水概念洗衣机，节水环保三、我的成果我展示【理一理】在本次的实践活动中，我学会的家务本领是清洁烤箱。我会向大家介绍智能电饭煲等智能家电的使用方法。【秀一秀】做家务的照片、经验总结请尽情展示吧！展示台【评一评】我能做家务。我学会了做新的家务活。我能积极参与小组讨论交流，发表自己的看法。我会使用智能电器做家务。秀秀：给自己点个赞！【评一评】我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】智能家居的目标:提高生活的便利性、安全性和能源效率。为用户提供更智能、舒适的居住体验。智能家电的应用：智能家电在日常生活中有广泛的应用，包括但不限于：1. 智能照明系统2. 智能温控系统3. 智能安防系统4. 智能家电控制中心智能家电小知识：1. 网络安全：确保智能家电连接到安全的网络，使用强密码保护设备，防止未经授权的访问。2.及时更新：定期检查并更新智能家电的固件和软件，以确保设备拥有最新的安全功能和修复漏洞。3. 隐私保护：仔细查看智能设备的隐私政策，了解设备收集的信息和如何使用，以保护个 ... ...