【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》三上 第8课 项目一《理财小能手·零花钱小调查》课件+教案+素材

(课件网) 第8课 理财小能手 零花钱小调查 实 践 活 动 【浙科版】三年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 我的研究我准备 03 我的计划我行动 04 拓展延伸 05 目录 课堂总结 06 07 作业布置 学习目标 价值体认：通过零花钱调查，了解个人的消费习惯、理财能力和金钱观念等，认识到培养理财意识和金钱管理能力的重要性。 责任担当：认真收集并且准确记录班级同学零花钱的调查问卷信息，根据调查结果分析数据提出建议，实践过程中做到认真细致、有始有终，对自己的实践成果负责。 问题解决：在设计调查问卷进行调查的过程中，可能会遇到一些困难和问题，能够运用创新思维和解决问题的能力，设计合适的问卷，获取准确的数据。 创意物化：通过分析调查结果，提出理财方案，改进消费习惯等，培养良好的理财习惯。 新知导入 理财可是一门学问。学习合理支配，管理零花钱，我有我的主张，我的智慧。 新知导入 新知讲解 我们的零花钱是怎么来的？又是怎么花的？ 聊一聊 我的研究我准备 我把零花钱积攒起来存进银行了。 我的零花钱是爸爸妈妈给的。 新知讲解 聊一聊 我的研究我准备 我喜欢买玩具，零花钱都用来买玩具了。 我的零花钱... 新知讲解 小知识 由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。 ———周怡《勉谕儿辈》 中国家训中的节俭教育 新知讲解 各国的理财教育 分享链接① 中国：教孩子养成储蓄习惯。 英国：很多孩子有银行账户。 以色列：重视理财智慧与责任。 日本：自力更生，艰苦创业。 新知讲解 当个理财小能手，需要做些什么呢？ 想一想 我的研究我准备 理财小能手 学会合理消费 学会货比三家 使用好零花钱 制订挣钱小计划 ...... 新知讲解 想一想 我的研究我准备 研究主题 理财小能手 我的队名 攒钱小能手 组长 李华 任务与安排 主要任务 负责人 完成时间 寻找不合理支出 王娟 2024年1月23日 收入总计 叶田 2024年1月23日 支出总计 王刚 2024年1月23日 预期成果 优异 新知讲解 绘本故事《三只杯》 小提醒 他5岁的时候，爸爸给零用钱的同时，给了三只杯子：储蓄杯、消费杯和爱心杯。随着时间的流逝，三只杯子都发挥了大作用：他用消费杯里的钱买了很多自己需要的东西；用储蓄杯里的钱支付了大学的学费；用爱心杯里的钱帮助了很多人。 看了这个故事，你有什么想法呢？一起来交流吧！ 新知讲解 做一做 我的计划我行动 项目一 零花钱小调查 同学们的零花钱都是怎样来的？怎么花的？通过小调查进行信息收集和分析。 新知讲解 我调查 我的计划我行动 设计一份关于零花钱的调查问卷，发放到班级中收集信息。 新知讲解 我调查 我的计划我行动 同学： 你是怎样使用零花钱的？请你仔细阅读问卷，并在括号里填写选项序号。 班零花钱使用调查问卷 1.你每月的零花钱为多少？ （ ） A.10元以下 B.10~30元 C.30元以上 2.你的零花钱主要用来干什么？（可多选） （ ） A.买玩具 B.买文具和书籍 C.游戏充值 D.买零食 E.买喜欢的小物件 F.买礼物 G.其他 新知讲解 我调查 我的计划我行动 3. 你觉得你的零花钱够用吗？ （ ） A.刚好够用 B.不够用 C.还有多余 4.你的零花钱从哪来？ （ ） A.爸爸妈妈给的 B.自己赚的 C.压岁钱里支取的 D.爷爷奶奶外公外婆等其他长辈给的 新知讲解 零花钱小调查 （305）班零花钱使用调查问卷 分享链接② 同学： 你是怎样使用零花钱的？请你仔细阅读问卷，并在括号里填写选项序号。 1．你每月的零花钱为多少 （ C ） A.10元以下 B.10~30元 C.30元以上 新知讲解 零花钱小调查 分享链接② 2．你的零花钱主要用来干什么 （可多选） （BDG） A.买文具 B.买文具和书籍 C.游戏充值 D.买零食 E.买喜欢的小物件 F.买礼物 G.其他献 ... ...