【核心素养目标】粤教版《综合实践活动》六下 第5课《我是小小发明家·我的小发明》第2课时 课件+教案

(课件网) 第5课 我的小发明 综 合 实 践 【粤教版】 六年级下册 内容总览 素养目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 04 05 课堂练习 06 目录 07 课堂总结 08 板书设计 课后作业 拓展延伸 教学目标 价值体认：通过对发明创造过程的体验，能够深刻认识到创新的重要性和价值，形成对创新精神的积极认同和追求。 责任担当：在发明创造过程中的体会角色和责任，积极承担任务，展现良好的团队合作精神。 问题解决：能够运用所学知识和技能，分析并识别发明创造过程中的问题，提出有针对性的解决方案。 创意物化：通过实践活动，能够将自己的创意和想法通过发明创造转化为实际作品，展现创意物化的能力。 新知导入 同学们，通过上节课的学习我们了解发明创造的实例，激发了我们创造发明的热情，那么，怎样来设计“神奇奶瓶”呢？ 新知讲解 在发明创造的过程中，常用技法有“加一加”“仿一仿”等。 “加一加”：文具设计经常用到这个技法，如把三种颜色的笔芯装在一个笔杆中，就成了三色圆珠笔；将“收音机+录音机+放音机+选曲电脑”组装在一起，就成了多功能收录机。 “仿一仿”：科学家通过研究蝙蝠的飞行原理发明了雷达；通过研究鱼在水中的游动方式，发明了潜水艇；通过研究鲸鱼在海中游动的情形，把船体改成了流线型，大大提高了轮船航行的速度。 小资料 行 动 与 操 作 新知讲解 针对“初生婴儿喝的牛奶温度需要调节到40℃左右”这个问题，你能发明一个“神奇奶瓶”来解决问题吗？请思考一下，怎样确定牛奶的温度呢？你认为最需要解决的技术重点是什么？ “加一加”或“仿一仿”的技法在这里可以使用吗？ 请把你的创意用语言及图画的形式表达出来。 行 动 与 操 作 新知讲解 行 动 与 操 作 步骤一：设计方案 “神奇奶瓶”设计方案 （1）问题描述：初生婴儿喝的牛奶温度需要精确调节到40℃左右，以确保既安全又舒适。传统的测温方法，如使用温度计，可能既不准确也不方便。 （2）设计理念：设计一个“神奇奶瓶”，它能自动调节并维持牛奶的温度在40℃左右，同时提供一个直观的方式来显示当前温度，确保给婴儿喂食时的安全性与便捷性。 新知讲解 （3）技术方案： ①温度感知与控制模块： ●整合温度传感器：实时监测牛奶温度。 ●微处理器控制：基于监测到的温度信息，通过微处理器来判断是否需要加热或冷却牛奶。 ●加热与冷却元件：利用电热丝进行加热，半导体冷暖片或小型风扇进行降温。 行 动 与 操 作 新知讲解 ②温度显示模块： ●LED温度指示环：环绕奶瓶外侧的LED灯带，通过颜色变化显示不同的温度范围（例如，蓝色表示冷，绿色表示适宜，红色表示热）。 ●数字显示屏：集成小型LCD或OLED屏幕，在奶瓶的适当位置显示具体的温度数值。 ③安全与防护模块： ●防溢传感器：确保加热或冷却时不会发生牛奶溢出。 ●过热保护：当温度传感器检测到异常高温时自动断电。 ●无毒、耐用材料：确保所有与牛奶接触的部件符合食品安全标准。 行 动 与 操 作 新知讲解 ④电源与充电模块： ●集成可充电电池：为温度感知与控制模块供电。 ● 充电接口：使用通用的USB-C或无线充电方式，方便用户充电。 ④用户界面与操作模块： ●单个按钮操作：简化的用户界面，如一个按钮进行开关机、温度设置等操作。 ●声音反馈：通过不同音调或语音提示来告知用户当前操作状态。 行 动 与 操 作 新知讲解 （4）技术创新点： ①智能温度控制：通过集成的温度传感器和微处理器实现精确控温。 ②直观温度显示：利用LED灯带和数字显示屏直观显示牛奶温度。 ③简易操作与安全防护：简化操作流程，强化产品安全性。 行 动 与 操 作 新知讲解 （5）“加一加”或“仿一仿”技法的应用： ①“加一加”技 ... ...