【核心素养目标】【鲁科版】《综合实践活动》五下 第12课《用金属丝制作工艺·缠缠绕绕制作挂件小人》 课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 鲁科版综合实践活动五年级 第四单元《 用金属丝制作工艺》第十二课时教学设计 课题 用金属丝制作工艺·缠缠绕绕制作挂件小人 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 五年级 核心素养目标 价值体认：了解制作金属丝挂件小人的方法，认识自己的创造力，培养审美意识，提升对美的追求和鉴赏能力。责任担当：在制作挂件小人的过程中， 培养责任感和团队协作精神。问题解决：在制作挂件小人的过程中，如金属丝的切割、弯曲、固定等问题，学会分析问题、提出解决方案并付诸实践 ，培养解决问题的能力以及创新思维。创意物化：在制作挂件小人的过程中，发挥自己的创意和想象力，尝试不同的设计元素和造型，将创意转化为实际的作品，通过不断的实践和改进，提升自己的创意物化能力。 教学重点 了解制作金属丝挂件小人的方法，引导学生能够认识到自己的创造力，培养审美意识，提升对美的追求和鉴赏能力。 教学难点 在制作挂件小人的过程中，学生需要发挥自己的创意和想象力，尝试不同的设计元素和造型，将创意转化为实际的作品，通过不断的实践和改进，提升自己的创意物化能力。 教学准备 教具 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示：图片这两张图片是金属丝制作的小挂件。那么，今天，我们利用五彩缤纷的金属丝亲手制作出生动可爱的挂件小人造型，是否激发出你创作的灵感了呢？ 我们走进课文《缠缠绕绕制作挂件小人 料》从中制作的方法吧！出示课题。 图片思考交流 通过图片，让学生在思考中受到启发，激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 一、问题与思考 不同的造型赋予了作品别样的灵性。仔细观察挂件小人，想一想，还可以对它们进行哪些改造，以达到不同的造型效果？改变头部形状：你可以通过改变金属丝的弯曲程度来改变小人的头部形状。例如，你可以制作一个圆形的头部，或者制作一个更尖的头部，以创造出不同的视觉效果。添加面部表情：除了改变头部形状，你还可以通过添加眼睛、鼻子和嘴巴等面部特征来让小人更加生动。这些特征可以用金属丝、珠子或者其他小饰品来制作。改变身体姿势：你可以通过改变金属丝的弯曲程度来改变小人的姿势。例如，你可以让小人站立、坐下、跳跃或者跳舞。这些姿势的变化可以增加小人的动态感。添加装饰品：你可以在金属丝小人的身上添加一些装饰品，如珠子、小旗子、流苏等，以增加作品的丰富度和视觉效果。使用不同颜色的金属丝：通过使用不同颜色的金属丝，你可以创造出更丰富的视觉效果。例如，你可以使用金色、银色或者彩色的金属丝来制作小人的不同部分。制作组合小人：你可以制作多个小人，并将它们组合在一起，以创造出更复杂的作品。例如，你可以制作一个小人乐队，或者制作一个由多个小人组成的图案或形状。添加背景或底座：为了更好地展示小人，你可以为其添加一个背景或底座。这个背景或底座可以用金属丝、纸板、木头或者塑料等材料制作。二、实践与体验1.制作金属丝挂件小人的过程。材料工具直径为 2 mm、3 cm 的圆棒各一根，2 cm 宽的长方体一个，1 mm，1.5 mm规格的铝丝若干，圆嘴钳。制作步骤① 取 1 mm 规格的铝丝，在直径为 2 mm 的圆棒上绕制成约 2 cm 和 3 cm长的细弹簧各两根，作为小人的胳膊和腿；取1.5 mm规格的铝丝在长方体上绕制成宽扁形弹簧，作为小人的躯干。可以选择任何你喜欢的颜色。②取 50 cm 长的 1.5 mm 规格的铝丝，在中间位置绕直径为 3 cm 的圆棒1.25 圆。铝丝一端向外弯折，作为小人的颈部；另一端向内弯折，准备制作眼睛。③用圆嘴钳弯制出眼睛。④将弯制出眼睛的这段铝丝沿脸的轮廓绕圈至颈部处，向下弯折。距颈部4 cm处，再将铝丝向上弯折，形成小人的一侧身体；临近颈部处，向外侧弯折，形 ... ...