中小学教育资源及组卷应用平台 第7课《陶瓷历史展览会》教学设计 课题 陶瓷历史展览会 单元 第三单元 学科 小学综合实践活动 年级 四年级下 学习目标 价值体认：体会保护历史文物重要性，珍惜传统工艺。责任担当：培养文化自觉和自豪感，使其成为传播和保护中国传统文化的主动者。问题解决：在策划、准备展览过程中遇到的问题，如资料收集、展台布置等，需要运用批判性思维寻找解决方案。创意物化：将对唐代陶瓷的了解转化为具体的展览设计和宣传材料，展现个人的创造力和实践能力。 重点 培养文化自觉和自豪感，使其成为传播和保护中国传统文化的主动者。 难点 将对唐代陶瓷的了解转化为具体的展览设计和宣传材料，展现个人的创造力和实践能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第7课 《陶瓷历史展览会》板书课题。视频导入：《陶瓷发展》下周班级将举办一个陶瓷历史展览会。我们尽快完成展览会的策划与准备吧。 听教师讲解，同时知道陶瓷的发展史 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 了解陶瓷发展历史通过查找资料,我们了解了我国陶瓷发展的文化历史,并制作了资料记录卡。新石器时代我国在新石器时代的早期就出现了陶器。新石器时代的陶器,从陶质上区分,有红陶、灰陶、黑陶、白陶和彩陶;从工艺上区分……夏商周时期: 陶瓷技术由手工制作向轮制技术转变，形式和装饰日臻完善，奠定了瓷器发展的基础。秦汉时期: 陶器种类多样，仿铜造型丰富，兵马俑成为世界奇观，标志着陶瓷艺术的重要发展阶段。三国两晋南北朝时期: 以青瓷和黑瓷为主，高温烧制技术初步应用，白瓷出现，并有装饰创新，反映区域文化特色。隋唐时期: 陶瓷业迎来繁荣顶峰，产生成熟瓷器和多种装饰手法如彩绘和釉下彩，对后世影响深远。宋朝时期: 陶瓷艺术达到巅峰，代表性的汝、官、哥、定、钧五大名窑，产品造型简洁、釉色雅致。明朝时期: 景德镇青花瓷的兴起标志着陶瓷工艺的一大飞跃，以精湛的工艺和华丽多样的图案装饰著称。清朝时期: 陶瓷制作技艺进一步完善，特别是康熙、雍正、乾隆三朝彩瓷最为知名，其种类繁多，装饰精美。经过讨论,我们小组准备展示、介绍的是:唐代的瓷器。唐代时期展览资料大搜索代表名窑 唐代瓷器的发展具有“南青北白”的特点,即青瓷以南方越窑为代表,白瓷以北方邢窑为代表。唐代瓷器以其釉色明亮、形制多样、装饰丰富而著称。 变化多端的器型：包括碗、盘、壶、瓶等多种类型，有的模仿金银器或外来器物的形态。装饰手法：采用刻、画等技法，在瓷器上绘制动植物图案，或者书写文字与诗篇。（1）国际影响: 通过丝绸之路的贸易，唐代瓷器传播至远方，促进了中外文化交流，并对其他地区的陶瓷艺术产生重要影响。 （2）科技创新: 唐代烧制技术和釉色研发的突破，提升了瓷器质量与审美，反映了当时科学技术在工艺美术领域的进步。相关诗歌磁州窑，何处觅？寻随采石翁。窑在邯郸北，千尺深幽穹。 ———刘禹锡《磁州窑》发展背景发展因素描述社会经济政治稳定和经济繁荣为陶瓷工艺提供了基础。文化交流丝绸之路带来外来文化影响和技术创新。茶文化兴盛茶文化普及促进了高品质茶具瓷器的需求。技术发展窑炉与烧制技术进步，提高了瓷器质量。宫廷宗教需求皇家和宗教活动对精美瓷器的需求激发了工艺美术的发展。地方特色各地根据本地资源和技术发展独特风格瓷器。国际贸易瓷器出口促进了唐代中国与全球的联系。制瓷工艺 唐代制瓷工艺有了重大改进,把瓷放在匣钵内烧,避免了落渣﹑粘釉、火刺、变形等缺陷……布置展台我们根据自己的兴趣和特长进行了小组分工。项目人员任务布置展台我、A、B收集与展示内容相关的图文资料，准备展览所需的道具，设计并制作展板。解说C、D撰写解说词，全面熟悉展台上展 ... ...
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