活动主题：复杂的交通环境 班级：三（1）班 组长：李杰 指导老师：胡老师 小组成员及分工：李杰 王明 赵小涵 王田 杨璐璐 郭洋洋 李杰 王明———调查 赵小涵 王田———辩论，交流 杨璐璐 郭洋洋———思考，探究 活动时间及地点： 5月29日下午3点 学校周边的三条道路 活动目标：了解复杂的交通环境及其带来的挑战，明白汽车发展的利弊，交流生活的地方新建或改建的道路和桥梁，思考公共交通工具的便利性并能选择合适的出行方式；探究市政府采取的避免交通拥堵的交通应急措施；能够对本地交通状况的改善提出好建议。 活动准备：1.收集复杂的交通环境图片或视频资料；2.准备小组辩论需要的纸和笔；3.搜集生活的地方新建或改建的道路和桥梁资料；4.调查周边道路环境时，先在马路边选择一个安全的位置。 活动步骤：调查、辩论、交流、思考、探究 注意事项：1.辩论环节积极参与讨论和交流，营造良好的学习氛围。2.先在马路边选择一个安全的位置，外出调查要听指挥、守纪律，安全之弦不能松。3.明确分工，让小组成员分别计时、计数和做记录。 预期成果：了解复杂的交通环境及其带来的挑战，明白汽车发展的利弊，交流生活的地方新建或改建的道路和桥梁，思考公共交通工具的便利性并能选择合适的出行方式；探究市政府采取的避免交通拥堵的交通应急措施；能够对本地交通状况的改善提出好建议。(
课件网) 交通与安全·复杂的交通环境 桂教版 三年级 下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 探究新知 03 课堂检测 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 在这普天同庆的大日子里我有万千祝福 而无从说起 只想很老土地向你说四个字 圣诞快乐！ 学习目标 1.价值体认：认识到复杂的交通环境对日常生活出行的影响，明白汽车发展的利弊，了解公共交通工具的便利性并能选择合适的出行方式。 2.责任担当：在合作调查周围复杂交通环境过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。 3.问题解决：在调查探究周围复杂交通环境的过程中，可能会遇到一些困难和问题，能够运用创新思维和解决问题的能力，找到解决问题的方法。 4.创意物化：在学习和实践中，不断尝试新的方法和思路，物化创意，如提出改善本地交通状况的建议等，为改善交通环境贡献智慧。 学习目标 新知导入 在现代社会中，无论是城镇还是多村，随着人们生活水平的不断提高，车辆不断增加，给我们的交通带来了前所未有的压力…… 拥挤的道路环境 确定主题 多样的交通工具 (2) 复杂的交通环境 (3) 严格的交通规则 我们的活动主题 制定方案 活动主题：复杂的交通环境 班级：三（1）班 组长：李杰 指导老师：胡老师 小组成员及分工：李杰 王明 赵小涵 王田 杨璐璐 郭洋洋 李杰 王明———调查 赵小涵 王田———辩论，交流 杨璐璐 郭洋洋———思考，探究 活动时间及地点： 5月29日下午3点 学校周边的三条道路 活动目标：了解复杂的交通环境及其带来的挑战，明白汽车发展的利弊，交流生活的地方新建或改建的道路和桥梁，思考公共交通工具的便利性并能选择合适的出行方式；探究市政府采取的避免交通拥堵的交通应急措施；能够对本地交通状况的改善提出好建议。 活动准备：1.收集复杂的交通环境图片或视频资料；2.准备小组辩论需要的纸和笔；3.搜集生活的地方新建或改建的道路和桥梁资料；4.调查周边道路环境时，先在马路边选择一个安全的位置。 活动步骤：调查、辩论、交流、思考、探究 注意事项：1.辩论环节积极参与讨论和交流，营造良好的学习氛围。2.先在马路边选择一个安全的位置，外出调查要听指挥、守纪律，安全之弦不能松。3.明确分工，让小组成员分别计时、计数和做记录。 预期成果：了解复杂的交通环境及其带来的挑战，明 ... ...
