【核心素养目标】【人民版】《综合实践活动》六下 第9课《设计制作建筑模型》 课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 人民版综合实践活动六年级 第四单元《劳动技术》第九课时教学设计 课题 劳动技术· 设计制作建筑模型 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 六年级 核心素养目标 价值体认：了解了建筑模型设计与制作方法、步骤，感受劳动的乐趣，劳动带来的快乐。责任担当：在实践活动中，养成会设计制作建筑模型的能力与方法。 问题解决：在实践中，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，能够针对模型制作过程中遇到的问题提出解决方案。创意物化：通过实践活动，培养动手实践能力，熟练掌握模型制作技巧，将创意转化为具体的作品，激发创造力和想象力，能够设计出独特、新颖的建筑模型。 教学重点 了解了建筑模型设计与制作方法、步骤，感受劳动的乐趣，劳动带来的快乐。 教学难点 在实践活动中，养成会设计制作建筑模型的能力与方法。 教学准备 教具 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示：图片悉尼歌剧院 鸟巢同学们，这些都是人类辉煌的建筑，人类的居住与建筑息息相关。人类生活离不开建筑。建筑为我们的工作、学习、生产和生活提供了安全舒适的活动场所，是人类生存和发展的重要物质基础。 那么，你能设计创意建筑方案和建筑模型制作吗？ 让我们一起学习《设计制作建筑模型 》从中学习制作吧！出示课题。 欣赏图片 ，引发思考，引入主题。 通过欣赏图片，思考问题等活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、探究竟（一）建筑欣赏了解常见的住房和建筑、搜集你感兴趣的建筑图片，再与大家交流相关情况。独栋楼房 平房 高层楼房 窑洞 竹楼 蒙古包故宫 过街天桥 城墙北京四合院 陕北窑洞 江南水乡民居 藏族碉房（二）观察建筑请仔细观察图片和身边的建筑，思考它们是由哪些形状拼搭起来的，它们有哪些共同的结构和特点。观察发现建筑的大致形状：矩形、圆形、三角形等。建筑的形状和结构都与其功能密切相关，例如，矩形的窗户和门可以提供良好的采光和通风，圆形的屋顶可以有效地排水和抵抗风力。建筑的巧妙结构：包括梁柱体系、拱券结构、悬臂结构等，这些结构能够有效地承载建筑物的重量，并保证其稳定性。同时，建筑的巧妙结构还体现在细节处理上，如栏杆、檐口、窗框等部位的处理，使建筑看起来更加精致和美观。建筑的强大功能：体现在其适应性和可变性上。建筑应该能够适应不同的使用需求和变化，这要求建筑的设计必须具备足够的灵活性和可变性。同时，建筑的强大功能还体现在其安全性和耐久性上，能够抵御自然灾害和其他风险因素。建筑的使用材料：木材、石材、混凝土、钢材等。不同的材料具有不同的特点和用途，选择合适的材料可以保证建筑的质量和持久性。同时，随着科技的发展，越来越多的新型材料被应用到建筑中，如保温材料、节能材料等。建筑的空间布局：其内部空间的规划和组织方式。合理的空间布局可以满足不同的功能需求，提高建筑的使用效率。同时，空间布局也可以影响建筑的采光、通风和舒适度等方面。建筑的细节设计：门窗、栏杆、装饰物等元素的设计。这些细节设计能够反映出建筑的特点和风格，同时也能够提高建筑的品质和美感。 （三）欣赏建筑模型出示：建筑模型欣赏建筑部模型注意哪些？①比例和尺度：建筑模型的比例和尺度是影响其真实感和细节表现的关键因素。如果比例和尺度合适，建筑模型能够很好地展现出建筑的细节和特点，给人以真实的感觉。②材料和质感：建筑模型所使用的材料和质感对于其整体效果非常重要。不同的材料和质感会给人带来不同的触感和视觉效果，从而影响人们对建筑的印象。③色彩和灯光：建筑模型的色彩和灯光也是影响其效果的重要因素。色彩和灯光的运用能够突出建筑的特色和风格， ... ...