【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》四上 第8课 项目一《创建“成长银行“·“阅读银行”我创建》课件+教案+素材

(课件网) 第八课 创建“成长银行“ “阅读银行”我创建 实 践 活 动 【浙科学技术版】四年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 知识拓展 03 我的研究我准备 04 课后作业 07 目录 课堂总结 08 我的计划我行动 05 我的成果我展示 06 学习目标 价值体认：通过创建阅读银行，认识到阅读的重要性，在理解和学习银行存储规则的基础上结合阅读研究，增强课题的趣味性。 责任担当：学会为自己设计和创建的阅读银行负责，将共同设计和创建的趣味阅读银行发挥和应用到生活当中，激发阅读兴趣。 问题解决：在共同探讨如何创建阅读银行时，能够结合多方的思维和创意，共同解决遇见的问题。 创意物化：能够积极投身到趣味创意的阅读银行建设当中，在阅读币储存制度以及阅读币设置等方面进行创意思考，趣味十足。 新知导入 银行为人们的理财提供了便利。班级里也有一种“银行”，它不开设任何现金业务，存的是我们的成长表现。一起运营好我们的“成长银行”吧! 新知导入 新知讲解 聊一聊 我的研究我准备 银行有哪些功能 “成长银行”又可以存些什么呢 新知讲解 聊一聊 我 的 研 究 我 准 备 我们可以把阅读的好习惯、美德、创意存入“成长银行”。 银行可以存钱和取钱。 实践活动成果也可以存入“成长银行”呢! “成长银行”可以储存我们的成长表现。 我的研究我准备 新知讲解 成立“成长银行”前，我们要做哪些准备 想一想 可以存些什么 美德、好习惯、奖状 有什么制度 货币储存制度、银行运营制度 货币是怎么样的 可以自己动手设计或用奖励代替 工作人员是谁 在同学之间产生 新知讲解 “成长银行”是为储存同学们成长过程中的良好表现而设立的。它有完备的储存方案、专业的工作人员、专属的标志，能跟真正的银行一样存“钱”、取“钱”，特别有意思。 小知识1：“成长银行” 新知讲解 小知识1：“成长银行” “成长银行”存折 “成长银行”实施方案 “成长银行”工作人员 我的计划我行动 新知讲解 做一做 阅读是成长路上的一盏灯。创建一个“阅读银行”，留下阅读的足迹吧! 项目一：“阅读银行”我创建 新知讲解 行动1：我制定 我们小组想要创建“阅读银行”，“阅读银行”可以存什么呢 把想法汇总成一张“储存目录”，并制订每项内容的储存分值吧! “好书推荐卡”和“阅读小报”也是不错的选择。 新知讲解 行动1：我制定 储存内容 储存分值 阅读过的书籍 100页/1分 读书笔记 50字/1分 积累的好词好句 70字/1分 新知讲解 分享链接1：“阅读银行”的创建 我觉得可以把阅读过的书存进银行。 新知讲解 分享链接2：“阅读银行”储存规则 1、本学期的必读书目：1本/10分 2、本学期的选读书目：1本/8分 3、必读书目的读书心得：1篇/3分 4、选读书目的读书心得：1篇/2分 5、好书推荐卡：1张/6分 新知讲解 行动2：我计划 怎么才能获得更多的阅读币呢 制订一个储存计划吧! “阅读银行” 月储存计划 我目前拥有的阅读币: 我本月期待获得的阅读币: 我的储存计划: 储存计划是为了帮助大家养成良好的阅读习惯。 4 10枚 15枚 完成1篇阅读心得制作5张读书推荐卡。 新知讲解 分享链接3：“阅读银行”储存计划 “阅读银行”5月储存计划 我目前拥有的阅读币:12枚 我本月期待获得的阅读币:10枚 我的储存计划:1、能根据本月的阅读内容做2张好书推荐卡，精选1张存入阅读银行”。2、写1篇读书心得。 新知讲解 行动3：我分享 “阅读存折”存了多少钱 快来“阅读银行”分享阅读收获吧! 看来我要加油了!争取在下个月达到自己的阅读目标。 这个月我一共读了3 本书，存折上存了 18 枚阅读币呢! 新知讲解 分享链接4：“阅读银行”月小结 知识拓展 常见的阅读小报： 知识拓展 好书推荐卡如何制作： 准备材 ... ...