8.6 物体沉浮条件 教案（2024 新课标）

中小学教育资源及组卷应用平台 第八章 压强和浮力 8.6 物体的沉浮条件 教学目标： 1.物理观念： （1）理解沉浮条件。 （2）利用沉浮条件解释潜艇、气球的原理。 （3）应用沉浮条件解释一些简单的问题。 2.科学思维： 通过对物体的受力分析，理解物体的沉浮条件。 3.科学探究： （1）经历探究沉浮条件的过程。 （2）通过实验探究，培养学生的动手能力。 4.科学态度与责任： （1）通过学习沉浮条件及应用，让学生体验科学、技术与社会的联系。 （2）通过本节大量优美的图片，给予学生美的熏陶。 教学重点： 理解沉浮条件。 教学难点： 应用沉浮条件解释问题。 教学课时：1课时 教学用具：多媒体、木块、石块、铁块、水、烧杯、水槽、金属材质的空牙膏皮、气球、密度计。 教学互动设计： 1、 创设情景，导入新课 2024年3月23日，《正午国防军事》报道，南海海域，海军五指山舰、长白山舰编队实战化训练。 2024年3月21日，《中国新闻》，俄媒：美攻击核潜艇赴北极地区演习。 舰艇、潜水艇在水中都受到水对它竖直向上的浮力，潜水艇是怎样实行上浮核下沉的呢？ 二、新课讲授，师生互动 （一）观察与思考 浸在水中的物体都会受到竖直向上的浮力作用，为什么将木块、泡沫塑料块完全浸入水中它们会上浮，而将铁块、石块完全浸入水中它们则会下沉呢 浸在水中的物体都会受到竖直向上的浮力作用，为什么将木块、泡沫塑料块完全浸入水中它们会上浮，而将铁块、铜块块完全浸入水中它们则会下沉呢 如图所示，当物体浸没在水中时，受到竖直向上的浮力F浮，同时还受到竖直向下的重力G。这两个力的合力将决定着在水中由静止释放的物体如何运动。 当F浮G时，合力的方向竖直向上，物体就会上浮。 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力。 当F浮G时，物体就会上浮。 （二）你知道吗 由于物体所受的重力与物体的密度有关，而排开液体所受的重力与液体的密度有关，所以我们可以找到物体密度、液体密度与物体浮沉的关系。对于浸没在液体中的物体：当ρ液<ρ物时，必有F浮ρ物时，必有F浮>G物，物体在液体中上浮；当ρ液=ρ物时，必有F浮=G物，物体可以悬浮在液体中。 对于浸没在液体中的物体，物体排开液体的体积等于物体的体积。 当ρ液<ρ物时，必有F浮ρ物时，必有F浮>G物，物体在液体中上浮；当ρ液=ρ物时，必有F浮=G物，物体可以悬浮在液体中。 由于铁的密度大于水的密度，所以铁块在水中会下沉。那么，钢铁制成的万吨轮船为什么能漂浮在水面上呢(图甲) 钢铁制成的潜水艇又为什么能在水中随意地下潜和上浮呢(图乙) （三）实验探究 取一只金属材质的空鞋油管，先将它挤瘪，拧紧盖后放入水中。鞋油管从水中取出，将它撑开并拧紧盖后再放入水中，如图所示。 两次鞋油管所受的重力G甲和G乙的大小关系是G甲_____ G乙；两次排开水的体积V甲和V乙的大小关系是V甲_____ V乙; 两次所的浮力F甲和F乙的大小关系是F甲 F乙。 想想看，在这次探究活动中，你得到了什么启发 你是否想出控制物体浮沉的方法呢 要用密度大于水的材料制成能够浮在水面上的物体，可以把它做成空心的，以使它能排开更多的水。轮船就是根据这个原理制造的。 潜水艇能在水面上航行，与轮船是同样的道理。但由于潜水艇中设有水箱，通过调节水箱中的储水量，可以改变潜水艇所受的重力，从而实现潜水艇的上浮、下潜和悬浮。 （四）交流讨论 物体在空气中也会受到浮力作用，那么能不能设计方案使物体在空气中随意上浮、下沉和悬浮呢 节 ... ...