系统名称 主要 作用 构成模块 控制过程 姓名： 学号：中小学教育资源及组卷应用平台 六年级下册信息科技教学设计 课题 第四课 生活中的控制系统 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 五年级 教材分析 该课选自浙江教育-出卷网-《小学信息科技（五年级下）》第二单元控制系统第1课《生活中的控制系统》，也是本册的第4课。在前一单元学习了生活中的系统的基础上，本课主要涉及生活中的控制系统。生活中有些系统存在着输入、计算、输出这样的环节，从而称为控制系统，该课是对前一单元内容的细致讲解。 学习目标 1. 了解控制系统的基本概念和组成，能够区分开控制系统和其他的系统。2. 掌握控制系统的基本工作原理，能够理解控制系统中各个组成部分的作用和相互关系。3. 了解控制系统在生产生活中的应用，能够认识到控制系统对生产生活的重要性和影响。 重点 控制系统的概念 难点 控制系统对生产生活的影响 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 【教师活动】视频导入，教师播放“物联网”的视频，引导学生思考看到了哪些系统。【学生活动】观看视频，回答老师的提问。【教师活动】刚才同学们说的系统，属于控制系统，带领学生进入新课的学习。 视频导入，吸引学生的注意力，引起学生的兴趣，为后续教学的开展打下基础。 新知讲解 【教师活动】结合视频的内容讲解控制系统和其他系统的区别，并最终引出控制系统的概念和含义。【学生活动】回答老师的问题，在教师的引导下得出控制系统的概念。【教师活动】由控制系统的概念出发，发散学生思维，让学生思考出更多的控制系统，并结合任务单的要求，写出他们的作用、控制模块、控制过程。 由视频出发，从视频中挖掘需要的信息，培养了学生数字化学习的能力。 探究学习 【分组探究讨论】小组讨论，完成任务单的内容。【教师活动】依次让小组介绍他们的探究成果，并不断的在不同意见的地方给予学生讨论交流的空间，直至最终形成满意的答卷。【学生活动】分小组进行汇报展示。【教师活动】汇报完成后，教师提问控制系统对人们有什么影响？为什么要发明这么多的控制系统呢？【学生活动】对该问题产生思考。 分组探究，培养学生自主学习、合作学习的意识，提高计算思维和信息化能力。活跃课堂气氛，吸引学生的注意力。 思维辩论 【教师活动】先展示控制系统对生产生活带来影响的例子，再组织一正一反观点的辩论赛，引导学生从不同的角度切入问题，辩证的看待科技发展带来的影响。【学生活动】分属不同的派别，在组内讨论各自的辩论观点，活动结束后依次发言展开辩论。【教师活动】根据学生的观点，进行总结。 思维辩论，发散学生的思维，培养学生的交流能力、思辨能力，提高课堂参与率和学生的兴趣。 课堂练习与总结 总结控制系统的概念、控制系统带来的影响。并布置课后作业。 当堂总结，练习拓展，巩固加深。拓展延伸。 课堂评价 填写学习评价表。 进行多维评价，可以让师生之间的了解都更加透彻，促进相互的学习进步。 板书 .生活中的控制系统控制系统控制系统的影响注意：该课内容仅供日常教学，请勿用至公开课、优质课评比等活动。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 生活中的控制系统 2023浙教版信息科技五年级下册 注意：该课内容仅供日常教学，请勿用至公开课、优质课评比等活动。 1、认识控制系统 2、控制系统的作用 3、控制系统的影响 4、总结与练习 生活中的控制系统 本课目录 1、认识控制系统 观看视频，并说说 你在视频中找到了哪些控制系统？ 新知导入 新知导入 控制系统的概念 对某个事物通 ... ...
