6.2测量物体的质量 一、单选题 1．用天平称一粒米的质量，可采用的方法是（ ） A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B．把一粒米放在天平的托盘里，测量多次，再求平均值 C．把一粒米放在天平盘里仔细测量 D．把一粒米和一小铁块放在一起测出总质量，再减去铁块质量 2某同学使用托盘天平测量物体质量之前，将游码错误地放在0.1g的地方就将横梁调平衡了，这样测某个物体的质量时，右盘放了45g的砝码天平再次平衡，该物体的实际质量为（ ） A．44.9g B．45.0g C．45.1g D．无法测量 3在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（ ） A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母 B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处 C．使用磨损的砝码 D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直 4.托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（ ） A．把右端的平衡螺母向右旋出一些 B．把左端的平衡螺母向左旋出一些 C．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 D．将天平右盘中砝码减少 5给你一些水以及一张密度表，运用你学过的物理知识进行“特殊测量”，下面的几种方法中不可行的是（ ） A. 用天平“称”出墨水瓶的容积 B. 用量筒“量”出小钢珠的质量 C. 用天平“称”出一张纸的厚度 D. 用量筒“量”出0.2kg的酒精 6用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是 （ ） A.把一粒米放在天平盘里仔细测量 B.把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值 C.先测出100粒米的质量，再通过计算求得 D.把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量 7．在调节托盘天平前,发现指针偏向刻度线中央的右侧,为使天平横梁平衡,应将横梁右端的调节螺母 ( ) A．向右移动 B．向左移动 C．不必移动，而移动游码 D．以上三种方法都可以 8．用托盘天平称物体的质量时，被测物体放在左盘，当左盘下沉，应该 ( ) A．减少砝码，直到横梁平衡 B．增加砝码，并调节游码，直至横梁平衡 C．增加砝码，将横梁上的调节螺母向右移动，直至横梁平衡 D．增加砝码，将横梁上的调节螺母向左移动，直至横梁平衡 9．用天平测一粒米的质量，下列做法比较准确的是（ ） A．先称出100粒米的质量，再测出101粒米的质量，通过相减求得 B．把一粒米放在一只烧杯里，称出总质量，再减去烧杯的质量 C．把一粒米放在天平上仔细测量 D．用天平一次测出100粒米的质量，再除以100 二、填空题 1．在今年初中学业水平考试理化实验技能考试中，某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加减砝码过程中，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左．则要测出物体的质量，该同学下一步的正确操作是：取出质量最小的砝码， ．天平平衡时，天平右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则该物体的质量为 g． 2．小星用天平测量一块小石头的质量，把天平放在水平桌面上，将 移至标尺左端零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母使天平横梁水平平衡；如图乙所示是小星测量小石头质量的场景，图中出现的错误是 。 3．使用天平时，应将天平放在 台上，把 移到标尺的零刻度线处，调节天平平衡时发现指针偏向分度盘中线的左侧，应该将右端的平衡螺母向 调。 4．某同学在使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤： （1）把天平放在水平桌面易于操作的地方，用镊子把游码轻轻拨至标尺左端零位． （2）调节横梁上的平衡螺母； （3）将被测物体放在天平的右盘里； （4）估计被测物体的质量，用手拿砝码放在右盘中，在移动游码直到横梁平衡． （5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒中． 以上有三个 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
