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课件网) 情境导入： 本单元项目式 主题：控制系统中的反馈 为什么有些控制系统能根据外部条件的变化而自动调整？ 探索与讨论 《第3课 反馈与控制》 2023年浙江教育-出卷网- 六年级下册 -第1单元 控制系统中的反馈 - 珠珠老师 信息科技 课件 2022新版课标内容 1 反馈 2 反馈的控制作用 《目录》 信息科技 01 反馈 01.知识点讲解 反馈 01 什么是反馈？ 生活中有哪些利用反馈作用的自动控制系统实例？ 思考讨论 01.知识点讲解 在自动控制系统中，将输出量通过检测装置返回到输入端，并与输入量进行比较的过程，就是反馈。 反馈 01 通过比较输出量和输入量来实现控制系统在预设范围内的输出，反馈在其中发挥了重要的作用。 以保温电热水壶为例。当水温达到一定的温度之后，将水温与预先设定的温度进行比较。若预期目标已经完成，则自动切断电源，停止加热；反之，再次进行加热。 保温电热水壶 01.知识点讲解 保温电热水壶控制系统的输入量是设定的温度，输出量是加热后的水温，通过温度检测装置检测输出的水温，将其与设定的温度进行比较，决定是否继续加热。 反馈 01 保温电热水壶控制系统图示 02 反馈的控制作用 01.知识点讲解 反馈的控制作用 02 结合课本，举例说明反馈的控制作用。 思考讨论 01.知识点讲解 反馈在保证系统正常运行中发挥了重要的作用。 例如，恒温花房自动控制系统可以通过反馈对花房内的空气温度、土壤水分和光照强度进行控制，使其始终保持在设定的范围之内。 以反馈对空气温度的控制为例。恒温花房自动控制系统通过温度检测装置获取室温，并将其与设定的温度进行比较，从而调节系统的运行状态，以达到保持恒定温度的目的。 反馈的控制作用 02 恒温花房自动控制系统 1 反馈 2 反馈的控制作用 总结 信息科技 举例说明生活中自动控制系统的反馈，并用图示表示。 巩固练习 《感谢观看》 - Thank for Viewing - 珠珠老师 2023年浙江教育-出卷网- 六年级下册《第3课 反馈与控制》教学设计 教学内容分析 本节课是2023年浙江教育-出卷网-出版的六年级下册第一单元第3课。本节课由“常见的控制形态”“常见控制形态的区别”两部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。 教学目标及核心素养指向 1、掌握反馈的基本概念及其在生活中的应用。（信息意识） 2、理解反馈的控制作用，能够运用反馈控制方法解决简单实际问题。（信息意识、计算思维、数字化学习与创新） 教学重难点 教学重点： 1、掌握反馈的基本概念及其在生活中的应用。 设计原因：了解反馈原理是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 理解反馈的控制作用，能够运用反馈控制方法解决简单实际问题。 设计原因：反馈控制机制涉及较为抽象的原理和复杂的系统分析，而学生往往缺乏实际应用经验，难以直接将其转化为解决具体问题的能力。所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。 教学过程 1、情境导入（3分钟） 教师活动 学生活动 情境引入： 讨论：为什么有些控制系统能根据外部条件的变化而自动调整？ 学生听教师引导生活中的案例,思考问题后学生讨论，回答提问 设计意图： 激发学生对反馈与控制的学习兴趣并快速进入学习状态。 2、新知讲授（30分钟） 教师活动 学生活动 1：反馈 知识讲解 通过比较输出量和输入量来实现控制系统在预设范围内的输出，反馈在其中发挥了重要的作用。 在自动控制系统中，将输出量通过检测装置返回到输入端，并与输入量进行比较的过程，就是反馈。 以保温电热水壶为例。当水温达到一定的温度之后，将水温与预先设定的温度 ... ...
