【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》六上 第2课 课题二《中外建筑·中外建筑对对碰》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第二课《中外建筑-中外建筑对对碰》教学设计 课题 中外建筑-中外建筑对对碰 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 六年级 核心素养目标 价值体认：通过将中西方建筑元素进行融合和对比，对中外建筑有新的认识。责任担当：在和同伴一起撰写研究报告和设计桥梁模型的过程中，能自觉完成分工任务，并对自己的实践成果负责。问题解决：在对比研究中外建筑的过程中，能针对研究报告和桥梁设计积极提出自己的想法，同时积极寻求解决问题的方案。创意物化：能够将中西方建筑的创意和理念转化为具体的建筑作品。把中西方建筑的优点和特点融合在一起，创造出具有独特性和创新性的建筑作品。 教学重点 在了解中外建筑的基础上，学习其中的异同。 教学难点 学习中外建筑的异同，将二者的优点集中完成自己心中的桥梁。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第二课 《中外建筑-中外建筑对对碰》板书课题。中外建筑不仅是建筑更是文化的交流碰撞，让我们一起来领略不同文化的魅力吧！ 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。课题二：中外建筑对对碰选取1~2类中外建筑进行对比研究。【行动1：我比较】桥梁是人类创造的最古老，最壮观，最美丽的建筑工程之一。选择相同年代的中外桥梁进行对比。比较一：赵州桥和佛罗伦萨大桥（也可以比较其他建筑。）比较项目赵州桥佛罗伦萨大桥佛罗伦萨大桥建造时间1400年前1567年至1569年历史地位1.世界上现存年代最久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥,被誉为“华北四宝之一”。2.被美国土木工程师学会认定为第十二处“国际土木工程历史古迹”。3.天下第一桥。一千多年历史的中世纪老桥，是佛罗伦萨著名的标志之一。设计特点敞肩拱桥三层建筑设计者李春塔迪奥·加迪2.比较二：钱塘江大桥和伦敦塔桥 从资料上看，当时中国的建桥技术相对落后，这是为什么呢？当时中国受到封建社会制度和传统文化观念的限制，导致技术经济水平低。比较项目钱塘江大桥伦敦塔桥 建造时间始建于1934年1886年历史地位当时它是亚洲最长的公铁两用大桥，也是世界上少数几座采用双层结构的大桥之一。 它不仅极大地方便了沪杭甬等地区的交通运输，也促进了杭州市区的发展和扩张。伦敦塔桥是力学、文化与历史的完美交织。 它是一座坚固实用的桥梁，更是英国历史和文化的象征。设计特点双层桁架梁结构，下层为单线铁路桥，上层为双向公路桥桥身分为上下两层设计者茅以升霍勒斯·琼斯、约翰·沃尔夫·巴里小知识3：世界桥梁的发展历史桥梁的发展历程大致可分为远古时代、古代、近代和现代。从远古时代的天然石桥，到古代的木桥、石桥，到近代的钢桥、混凝土桥,再到现代的大跨径斜拉桥、悬索桥等，桥梁正随着材料科学、力学、计算机科学等领域的进步而逐步发展。古代的石拱桥近代的混凝土桥现代的斜拉桥3.比较三：港珠澳大桥和伦敦塔桥 世界桥梁业有这样一句话:“世界桥梁建设20世纪70年代初以前看欧美，90年代看日本，21世纪看中国。”你是怎么看的呢 再找一些现代典型的桥梁来进行比较分析。比较项目港珠澳大桥马尔穆桥建造时间2018年7月1日1557年历史地位世界上最长的跨海大桥法国南部地区的重要交通枢纽设计特点世界上最大的斜拉桥主塔世界上最高的桥梁塔设计者中国的桥梁专家和工程师团队米歇尔·维尔布朗【行动2：我分析】通过比较，发现中国的建桥技术...把发现写成研究报告。关于中外桥梁的研究报告一.问题的提出 二.研究的方法三.研究员工及分工 四.研究的情况和资料整理五.我们的结论 六.我们的建议或反思 【行动3：我设计】设计一座自己心中的桥梁，和同伴一起做一个桥梁模型。小提醒：撰写研究报告要注意以下几点:1 ... ...