【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》五上 第1课 项目一《小小理财师·班级基金巧管理》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《小小理财师-班级巧管理》教学设计 课题 小小理财师 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 三年级 核心素养目标 价值体认：筹集并管理好班级基金，让它成为爱心传递的不竭之源，获得有积极意义的价值体验。责任担当：负责任地管理好班级基金，学会理财，让班级基金发挥更大作用。问题解决：能够在老师的带领下，认识如何管理班级基金，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，将想法转化为具体的实践，并用来增加自己的基金管理经验。 教学重点 认识了解班级基金的用途。 教学难点 学习如何管理班级基金。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第一课 《小小理财师-班级基金巧管理》板书课题。一滴甘泉能让幼苗在久旱中呈现生机，一丝光亮能让彷徨者在黑暗中看到希望。班级要成立爱心基金会了，让我们做个德商、财商兼备的小小理财师，使班级基金发挥更大的作用。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、我的研究我准备【聊一聊】成立班级爱心基金会，理财师会怎么管理爱心基金呢 设立经费管理员岗位，做好经费的保管和收支记录。钱要用在刀刃上，基金也要用得有价值!物品采购也是专业活，得做到采购的物品物美价廉。有没有办法让钱“生”钱呢？我以为理财就是管钱。小贴士：理财的九大技能1、正确认识金钱。2、学会节约。3、学会储蓄。4、学会记账。5、学会赚钱。6、聪明消费。7、学会投资。8、实践企业家精神。9、 学会运用金钱。分享链接1：我的心愿卡【想一想】从基金的筹集、使用、管理等方面选择一个项目开展研究，让班级爱心基金会运作得更好。 确定研究项目后，找准自己适合的岗位，明确职责，想好有力的措施和方法，一起分工合作吧!要把自己的优势列举出来，才能找准一个适合自己的岗位。我的优势：1.对财务知识有一定的了解。2.具备良好的数学和分析能力。我适合的岗位：1.财务主管。2.财务分析师。我们的计划：1.将制定一个详细的财务计划，包括收入来源、支出项目和投资计划等。2.定期进行财务报表的编制和分析。分享链接1：爱心基金管理岗位1、采购员我的优势： 我比较擅长设计活动，我主持策划过班队活动我会把爱心基金的每一笔经费有效利用起来。我的数学也很不错题目做得很好。2、收支记录员3、活动策划员4、爱心基金申请资助(调查联络)员5、宣传员6、印章使用管理员我适合的岗位:活动策划、收支记录员、文档管理员等。7、文档管理员8、协调员(负责人)9、其他服务人员二、我的计划我行动【做一做】筹集并管理好班级基金，让它成为爱心传递的不竭之源。【我筹集】有策划的筹集活动，有助于筹集到更多的爱心基金。可以开展捐零花钱、旧书义卖等活动，还可以……设计海报、撰写倡议书，吸引更多的人参与。班级基金筹集义卖活动方案活动时间：星期五 活动地点：操场旁的人行道上 活动过程：1.筹备阶段；2.物品筹集；3.宣传推广；4.摆摊布置；5.结算和总结。 预计收入：650元 注意事项：义卖的规模、参与人数、物品的质量和吸引力等。【我记录】在基金筹集和使用过程中要做好账目记录，保证经费管理不出错。账目要分类整理，及时记录。还得附上具体的物品清单。收入支出备注时间收入来源金额/元时间支出项目金额/元要做好每次收入与开支的记录。5.3义卖活动4006.5给贫困地区捐款6005.4同学捐款4356.25买文具235分享链接：爱心义卖活动海报分享链接：爱心基金月账目跟踪记录单 【我存储】筹集到的爱心基金如何储存？通过比较分析制订一个最佳方案，记得把办理过程记下来。班级爱心基金存储方案储蓄方式： ... ...