【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》五上 第4课 项目一《神奇的中草药·小药农的草药种植研究》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《神奇的中草药 小药农的草药种植研究》教学设计 课题 非遗小传人 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 五年级 核心素养目标 价值体认：认识了解中草药，深入了解中草药在我国历史上的重要地位。责任担当：积极参与一些草药的种植研究，为中医药这项非遗文化的传承贡献自己的一份力量。问题解决：能够在老师的带领下，进行中草药的辨识和种植研究，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：通过课堂所学以及自己在互联网的查阅，了解更多中草药的种植方法以及种植环境，并且自己尝试进行种植。 教学重点 了解中草药的相关知识。 教学难点 尝试对中草药进行研究。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第四课《神奇的中草药 小药农的草药种植研究》板书课题。中草药，可以防病治病，保健养生，是传统中医文化的精华。白术、白芍、浙贝母、杭白菊……我们能在身边找到这些植物吗？这些看似平淡无奇的草本植物为什么会有这么神奇的药效呢？和中草药来场约会吧！播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。我的研究我准备【聊一聊】我们认识哪些中草药？它们都有哪些功效？在生活中有哪些中草药的应用？《本草纲目》里记录了很多中草药。我知道“神农尝百草”的故事。被蚊子咬了，可以弄点金钱草擦擦。我知道夏枯草可以明目。我咳嗽的时候，妈妈会给我炖冰糖雪梨。分享链接：藏在词中的中药名下面这首词里据说藏着 25 味中药名，你能找出几味？满庭芳． 静夜思［宋］辛弃疾 云母屏开，珍珠帘闭，防风吹散沉香。离情抑郁，金缕织硫黄。柏影桂枝交映，从容起，弄水银塘。连翘首，惊过半夏，凉透薄荷裳。一钩藤上月，寻常山夜，梦宿沙场。早已轻粉黛，独活空房。欲续断弦未得，乌头白，最苦参商。当归也！茱萸熟，地老菊花黄。 连翘 薄荷 半夏 茱萸小知识："浙八味"浙江中药材"浙八味"非常有名，具体指白术、白芍、浙贝母、杭白菊、延胡索（又名元胡）、玄参、笕麦冬、温郁金这八味药。早在汉代，著名医学家张仲景的《伤寒杂病论》中，就有58处运用"浙八味"。【想一想】中国的中草药文化博大精深，可以研究的内容有很多。选定研究课题，小组开展讨论，制定活动计划。课题研究计划研究课题中草药的发展历史组名向阳队组长王芸组员王芸、周琦、杨阳、赖小康研究内容中草药的历史活动安排负责人主要内容完成时间王芸中草药是何时发现的？2天杨阳中草药历史上贡献最大的人有谁？2天预期的研究成果1、中草药的历史可以追溯到原始社会。据传说，神农氏在尝百草的过程中发现了一些植物的药用价值，这些植物可以用来减轻或消除病痛。2、中草药的历史上，孙思邈和李时珍的贡献都非常大。孙思邈是唐代著名的医学家，被后人尊称为"药王"。李时珍是明代伟大的医药学家，他的著作《本草纲目》至今仍被认为是一部重要的药学经典。小贴士：中草药研究课题的选择1．如果周边有种植草药的基地，可以去实地观察中草药生长的环境，体验中草药的种植过程，了解其药用价值。2．如果周边有中医院或大药房，可以去采访中药师或老中医，研究中草药的使用，分析草变药的过程……分享链接：“中草药的生长环境”研究计划研究课题中草药的生长环境组名草药小队组长王郑梦组员邱安琪、郑琦、徐云博、陈思源研究内容草药长势好，与生长环境有什么关系？方法上网查找资料、阅读相关书籍、实地观察预期的研究成果1、实地观察药园，完成"观察记录表"。2、到药园实地拍摄照片，完成"药园环境实景图"。3、查找资料，整理完成"药园生长环境之探秘"课件，与同学分享学习成果。活动A、小药农的草药种 ... ...