【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》五上 第8课 课题一《谁是我的偶像·心目中的偶像大调查》课件+教案+素材

(课件网) 第八课 谁是我的偶像 心目中的偶像大调查 实 践 活 动 【浙科版】五年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 我的研究我准备 03 我的计划我行动 04 拓展延伸 05 目录 课堂总结 06 07 作业布置 学习目标 价值体认：认识到了解学生中最受欢迎的偶像能让我们更好地学习偶像身上的优秀品质，增进对偶像的认识和崇敬。 责任担当：进行偶像大调查，学会树立责任意识，让大家以偶像为榜样。 问题解决：能够在老师的带领下，认识如何选择偶像，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。 创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，绘制偶像变更路线图和制作偶像搜搜卡等，将想法转化为具体的实践，并用来增加自己的相关知识。 新知导入 战斗英雄、电影明星、科学家、文学巨匠、爸爸……小小的我们，心中装着大大小小的偶像。他（她）是谁？是什么打动了我们？一起走进同学们的偶像世界。 新知导入 新知讲解 聊一聊 我的研究我准备 从小到大，我们有特别欣赏或崇拜的人吗？说一说对偶像的认识吧。 爸爸妈妈的偶像会是谁呢 那些我们特别欣赏、崇拜的人就是偶像。 新知讲解 聊一聊 我的研究我准备 到底怎样的人可以成为我们的偶像呢 我发现随着年龄变化，我的偶像在变换哩! 新知讲解 最该崇拜的偶像 分享链接 英雄是一个民族最闪亮的坐标，任何一个民族、任何一个时代，都不能没有英雄，也不可能没有英雄。2020年9月8日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。钟南山荣获共和国勋章，张伯礼、张定宇、陈薇荣获“人民英雄”国家荣誉称号。这些闪亮的名字，就像一颗颗耀眼的明星，值得我们永远铭记! 新知讲解 想一想 我的研究我准备 关于偶像，可研究的问题很多。和小伙伴讨论一下，选择一个大家共同感兴趣的课题开展研究吧! 新知讲解 想一想 我的研究我准备 我们可以用绘制鱼骨图的方式来制订计划。 活动准备 活动主题 方法 准备 内容 组员 新知讲解 心中的偶像 分享链接 雷锋 黄继光 新知讲解 “偶像大调查”活动方案 分享链接 偶像大调查 问卷调查法 网络调查法 亲身体验法 成员分工 采访方案 采访稿 记录本 照相机 调查问卷 调杳 同学 老师 家人 长辈 的偶像 袁贝尔 魏子榆 陈沈妮 李泽瑞 金之雅 史国彬 新知讲解 做一做 我的计划我行动 家人、老师、同学，他们心目中的偶像会是谁，是否影响他们的成长？做个调查分析吧。 新知讲解 我采访 我的计划我行动 带上采访本，一起去采访身边的人。 采访卡 1.你心中的偶像是谁 2.你崇拜他（她）的原因是什么 3.他（她）的身上有什么值得你学习的地方 4.他（她）对你产生了哪些影响 我心目中的偶像是我的语文老师。 她知识渊博，幽默风趣。 她的专业知识丰富，爱护学生。 她让我更加喜欢语文。 新知讲解 我采访 我的计划我行动 通过采访，发现了什么？写下来吧! 我发现: 他们的故事背后的努力和坚持。他们可能经历过许多困难和挑战，但他们从未放弃追逐自己的梦想。他们并不是完美无缺的，也会有自己的烦恼和困扰。 新知讲解 偶像调查采访卡 分享链接 采访卡 你心中的偶像是谁：解放军战士 你崇拜他(她)的原因是什么：他们保家卫国，做出了很大的贡献，每当国家有难时，他们总是冲在前线。 他（她）的身上有什么值得你学习的地方：他们会己为人，为人民服务，“舍小家，为大家”的精神值得我们学习。 他（她）对你产生了哪些影响：让我特别喜欢看关千解放军的电视剧，使我长大之后想当一名解放军。 新知讲解 我发现 分享链接 我发现：73.6%的人是有偶像的，15.8%的人曾经有偶像，10.6%的人没有偶像。在有偶像的人中，大多数人的 ... ...