【核心素养目标】内蒙古版《综合实践活动》二下 第三单元 主题活动三《我规划》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《“我规划”》教学设计 课题 “我规划” 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 二年级 核心素养目标 价值体认：深刻认识到时间规划对个人成长的重要性，树立正确的时间价值观，珍视并充分利用每一分每一秒。责任担当：明确自己在时间规划方面的主体责任，主动承担起规划和管理个人时间的任务。问题解决：在面对时间规划中的挑战和困难时，学会分析问题、寻找解决方案，并能够根据实际情况灵活调整时间规划。创意物化：发挥创意，将所学的时间规划知识应用到实际生活中，设计个性化的时间规划表、日程管理工具等，将抽象的时间规划概念具象化。 教学重点 认识到时间规划对个人成长的重要性，树立正确的时间价值观。 教学难点 将所学的时间规划知识应用到实际生活中。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3课 《“我规划”》板书课题。时间像什么？ 播放视频。 引起学生的兴趣。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 我们来发现：【说一说】老师布置的作业有点难。我想等爸爸妈妈回来了再做。精彩的动画片马上就要开始了……电话铃响了，同学约我下楼去玩。今天的钢琴练习可以等到晚上再进行。请说说你的时间安排，并说说这样做的理由。17:40--18:30完成作业18:40--19:10吃晚餐19:20--19:50课后阅读或锻炼身体理由：我喜欢先将作业完成再做其他的事情。了解自己 合理安排二、我们来实践：【想一想】想一想，自己平时存在哪些浪费时间的现象？反省自己对待时间的态度，思考还有哪些地方需要改进。浪费时间的现象：做作业时不够专心，容易走神。如何改进：提升自己的专注力，高效利用时间。三、实践不停步：【记一记】每天放学回家，应该如何合理安排自己的时间？和同学、家长交流一下吧。玩耍 学习锻炼 劳动四、延伸拓展：日程表与时间表利用日程表和时间表，进行每日、每周和每月的计划，以及如何根据实际情况进行调整。四象限法介绍如何将任务按照重要性和紧急性进行分类，从而优先处理重要且紧急的任务，提高时间利用效率。番茄工作法将一个大任务分解成若干个小任务，每个小任务用25分钟来完成，中间休息5分钟。每完成四个小任务，就休息15分钟。这种方法有助于保持专注和效率，避免拖延和分心。时间限制在为每一个任务估算时间的时候，要确保给自己留出合理的时间，避免因为时间不足而导致任务无法完成。设置明确的目标在规划时间时，为每个任务设定明确的目标和期望成果，这样可以更有针对性地安排时间和资源。留出自由时间时间规划并不是要把每一分钟都填满，而是要在保证任务完成的同时，也给自己留出一些放松和享受生活的时光。 学生思考相关内容。学生对平时浪费时间的现象进行思考。学生进行时间安排计划。拓展知识。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学生学习思考能力，让学生反思做得不足的地方。增强学生与同学、家长之间的互动，培养学生的实践能力。扩大学生知识储备。 课堂小结 今天，同学们积极参与课堂，通过调查学习，深刻认识到好习惯对成长的重要性。大家不仅学到了如何培养好习惯，还通过分享交流，增强了团队协作和沟通能力。课程结束后，同学们纷纷表示要将好习惯融入日常生活，助力自己健康成长。 总结回顾。 对本节课内容进行总结概括。 课后探究室 课后，我们帮小乌骓设计一份调查问卷，了解一下同学们课外阅读的喜好和怎么安排课外阅读的时间。 布置作业。 拓展学生的学习能力。 板书 观看板书。 强调教学重点内容。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(课件网) 第三课 ... ...