中小学教育资源及组卷应用平台 人教版小学《综合学习与实践》一年级 教学设计 课题 第12课 奇妙的变化 单元 一 学科 综合学习与实践 年级 一 教材分析 该课时教材编排了“形状变-颜色变-‘火轮’变-探究室”的系列学习活动，旨在让学生初步了解不同形状的卡纸转起来的形状，激发学生探究科学的意识。通过了解不同颜色的卡纸旋转起来的样子，并探究颜色发生变化的原因，激发学生的探索精神。引导学生了解 “火轮”，制作“火轮”，培养学生动手能力，树立科学探索意识。通过探索转动的卡纸形状会变，转动的卡纸颜色会变、“火轮” 会变的原因，提高创意物化的能力。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合一年级学生认知特点。 学习目标 价值体认：初步了解不同形状的卡纸转起来的形状，树立探究科学的意识。责任担当：通过了解不同颜色的卡纸旋转起来的样子，并探究颜色发生变化的原因，激发探索精神。问题解决：了解 “火轮”，制作“火轮”，培养动手能力，树立科学探索意识，提高解决问题的能力。创意物化：通过探索转动的卡纸形状会变、转动的卡纸颜色会变、“火轮” 会变的原因，提高创意物化的能力。 重点 通过了解不同颜色的卡纸旋转起来的样子，并探究颜色发生变化的原因，激发学生的探索精神。 难点 引导学生了解 “火轮”，制作“火轮”，培养学生动手能力，树立科学探索意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片（旋转卡纸）形状,会在眼皮底下变化吗 颜色,会在眼皮底下变化吗 ……眼睛看到的结果，怎么会和实际情况不一样呢 让我们一起来玩一玩,你就能发现秘密啦!板书课题 看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、形状变（一）转一转1、下面是一张正方形的卡纸。小芳同学在卡纸中央插上一支铅笔，转一转，它看起来就像圆形。出示图片2、这些卡纸又是什么形状呢 请你也做一做,转一转,看它们会变成什么形状。学生旋转卡片3、铅笔的位置放在哪里？生：在这形状的卡纸的对角线的交叉点生：可以找到这些卡纸的中心点。 生：……（二）这些不同形状的卡纸，转起来的时候，怎么都会出现相似的结果呢 1、只要中心点确定正确，不管什么形状的纸片都能旋转起来，而且在旋转时都会呈现出圆形。2、播放视频二、颜色变（一）做一做在卡纸上涂上几种不同的颜色，再转一转。看，卡纸上的颜色也变啦!播放视频（二）说一说转动的卡纸,颜色怎么会变呢 1、大多数颜色可以通过红、绿、蓝这三种颜色按照不同的比例合成，2、旋转不高时，就会出现不同的颜色。3、当彩色轮快速转动时，它的颜色变成白色。三、“火轮”变（一）观察家1、小明喜欢玩“火轮”。猜一猜，小明看到了什么变化。生：“火轮”转得快，彩色的“火轮”就变成白色的。生：“火轮”转得慢，彩色的“火轮”可以看到很多新的颜色。生：……2、播放视频（二）准备室准备工具：卡纸、锥子、线、毛笔、彩笔（三）制作台请你也来做一做，玩一玩。你看到了什么变化 1、在硬纸片上面画出圆2、用剪刀将圆剪下来。3、涂上三种颜色4、用锥子扎两个洞。5、穿上线制作完成（四）试一试1、同学们又做出了新式“火轮”。你不想试试吗 播放视频2、新式“火轮”示例出示图片（五）听老师说1、制作时使用剪刀和锥子时，要注意安全。2、圆片上可以涂色或画画3、可以用扣子这些自带小孔的材料。四、探究室1、想一想:转动的卡纸形状为什么会变 明确：三角形、正方形、圆、梯形等可以看成由许多个点组成的图形当这些图形以某点为圆心旋转时，相当于许多条线段在旋转，这些线段一端定在同一点上，另一端旋转的轨迹就是那些图形边框旋转的轨迹就相当于许多个同心圆所以图 ... ...
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