课件11张PPT。第二章 解三角形3 解三角形的实际应用举例1、正弦定理2、余弦定理解应用题中的几个角的概念1、仰角、俯角的概念： 在测量时，在同一铅垂面的水平线和目标视线的夹角，视线在水平线上方的角叫仰角，在水平线下方的角叫做俯角。如图：2、方向角：指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角，叫方向角，如图 解三角形实际应用举例解应用题的一般步骤3、坡度与坡角:坡面与水平面的夹角叫坡角，坡面与垂直高度 h和水平宽度l的比叫坡度hl（3）如图，在200 m 高的山顶A处，测得山下一塔顶C与塔底D的俯角分别是30?，60?，则塔高是 米。 自主测评（1）在某次测量中，A在B 的北偏东43°7', 则B在A 的 （ ） （A） 南偏西 43°7‘ （B）北偏东43°7' （C） 北偏西 46°53‘ （D） 南偏西46°53'C（2）有一长为10米的斜坡，它的倾斜角为，在不改变坡高和坡顶的前提下，通过加长坡面的方法，将它的倾斜角改为，则坡底要延长 （ ） （A） 5m （B） 10m （C） m （D） mC 解三角形实际应用举例 例1．如图，自动卸货汽车采用液压机构，设计时需要计算 油泵顶杆BC的长度（如图）．已知车厢的最大仰角为60°，油 泵顶点B与车厢支点A之间的距离为1.95m，AB与水平线之间的 夹角为 ，AC长为1.40m，计算BC的长度（结果精确到0.01m）． （1）什么是最大仰角？ （2）例题中涉及一个怎样的三角 形？在△ABC中已知什么，要求什么？例题讲解：测量距离与边长实例讲解解：由余弦定理，得答：顶杠BC长约为1.89m.1.40m1.95m例2、如图，要测底部不能到达的烟囱的高AB，从与烟囱底部在 同一水平直线上的C、D两处，测得烟囱的仰角分别是，CD间的距离是12m.已知测角仪器高1.5m,求烟囱的高。 （精确到0.01米）图中给出了怎样的一个 几何图形？已知什么， 求什么？想一想例题讲解：测量高度实例讲解分析：如图，因为AB=AA1+A1B，又 已知AA1=1.5m,所以只要求出A1B即可。解：答：烟囱的高为 29.89m.(1)解决实际应用问题的关键思想方法是把实际问题转化为数学问题，即数学建模思想。(2)解决实际应用问题的步骤实际问题数学问题（画出图形）解三角形问题数学结论分析转化检验总结提升课堂小结1、本节课通过举例说明了解斜三角形在实际中的一些应用。 掌握利用正弦定理及余弦定理解任意三角形的方法。2、在分析问题解决问题的过程中关键要分析题意，分清已知 与所求，根据题意画出示意图，并正确运用正弦定理和余 弦定理解题。3、在解实际问题的过程中，贯穿了数学建模的思想，其流程 图可表示为：实际问题数学模型实际问题的解数学模型的解
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