7.2 弹力 力的测量 【基础作业】 1.如图所示,弹簧测力计的量程是 N,分度值是 ,此时的示数是 。 2.图为实验室常用的弹簧测力计,其制作原理是在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大, 。该弹簧测力计 (选填“能”或“不能”)直接使用,应先 。 3.下列物体发生的形变属于弹性形变的是 ( ) A.剪断铁丝 B.打破瓷碗 C.弯曲竹枝 D.撕碎纸片 4.关于弹簧测力计的使用,下列说法错误的是 ( ) A.拉弹簧的力只能沿着竖直向下的方向 B.拉弹簧的力应沿着弹簧的伸长方向 C.测量前应先检查弹簧测力计指针是否指在零点 D.加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程 【能力作业】 5.某弹簧测力计在使用前,指针指在0.3 N 的刻度上,某同学没有校零就用该弹簧测力计测一个4 N的力,测得的结果是 N。 6.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用 弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用 、 弹簧。 7.一根长10 cm的弹簧,受到0.5 N的拉力时,伸长到12 cm;当它受到1.5 N 的拉力时,弹簧的长度为(在弹性限度内) ( ) A.6 cm B.16 cm C.30 cm D.36 cm 8.下列关于弹力的说法正确的是 ( ) A.放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变 B.某弹簧在弹性限度内,伸长量越大,产生的弹力就越大 C.用弹簧测力计测量不同方向的力之前,都必须先在竖直方向进行调零 D.特殊情况下,两个物体即使不接触也能产生相互作用的弹力 9.一弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用,F1、F2均为3 N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是 ( ) A.弹簧测力计的示数为0 N B.弹簧测力计的示数为6 N C.弹簧测力计的示数为3 N D.无法判断弹簧测力计的示数 【素养作业】 10.在“研究弹簧的伸长量与所受拉力的关系”实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示。 (1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1 N,弹簧的伸长量增加 cm。 (2)分析图像,你可以得出的结论是 。 (3)该研究在实际中的应用是 。 (4)该图线不过原点的原因是 。 参考答案 1.5 0.2 N 2.0 N 2.弹簧的伸长量就越长 不能 调零 3.C 4.A 5.4.3 6.乙 甲 7.B 8.B 9.C 10.(1)0.5 (2)在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长 (3)弹簧测力计 (4)弹簧在竖直悬挂自然下垂时,在自身重力的作用下已有一定量的伸长 2
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