【核心素养目标】内蒙古版《综合实践活动》六下 第四单元 主题活动四《自主选题：城市的守护者》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第16课《自主选题———城市守护者》教学设计 课题 自主选题———城市守护者 单元 第4单元 学科 综合实践 年级 六年级 核心素养目标 价值体认：通过亲历、参与环卫工这一项工作，获得有积极意义的价值体验。责任担当：围绕日常生活开展服务活动，能处理活动中遇到的基本事务，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极参与实践活动的意愿。问题解决：能在教师的引导下，结合生活中的现象，发现并提出自己感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。创意物化：通过亲身实践，初步掌握环卫工的基本技能。 教学重点 了解环卫工 教学难点 体验环卫工这份职业 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第16课 《自主选题———城市守护者》板书课题。我感兴趣的职业体验活动的主题是：城市守护者。我开展这项职业体验活动的目的是：更加深入了解这一份职业。环卫工人被人们赞誉为“城市黄玫瑰”“马路天使”和“城市美容师”，主要负责街道卫生保洁工作，每年10月26日为环卫工人节。 学习了解社会服务活动。 引导学生了解关于环卫工的知识。 讲授新课 一、我们来交流职业特点一般街道环卫工人都是社区推荐的，环卫处的工人一般面向社会招聘的。要求环卫工人全天保洁，一天上班：早上4：00———下午17:00，白天为上午、下午两班倒，早上、中午休息一两个小时，一天至少工作10个小时，无基本安全保障，天天辛苦劳累只为城市清洁。工资仅仅高于当地最低工资标准，而且十分辛苦！部分环卫工人甚至要上一整天班。1、环卫工人的工作时间长，工作量大，一般凌晨4点就开始工作，下午5点才下班，早上跟中午吃饭休息一两个小时，每日平均工作时间在10小时以上，且没有休息天和节假日。2、单位能提供给环卫工人居住的房屋非常有限。环卫工人的工作环境恶劣，时有酿成惨剧。3、环卫工人的社会地位低，环卫工人常常遭人歧视，被辱骂，甚至被殴打致死的情况也时有发生。4、环卫队伍女多男少，老龄化现象日趋严重。5、环卫工人的受教育水平低，素质较低，法律意识、维权意识淡薄。6、环卫工人的机械化水平仍然较低。拓展延伸该如何垃圾分类呢？二、我的活动预设了解了环卫工人这份职业后，你想更加进一步走进他们的生活吗？接下来让我们看一看环卫工人志愿者的一天是怎样的吧！聊一聊围绕主题活动，提出并讨论以下相关问题：1.活动主题是否适合小学生？2.活动主题确定后是否联系好体验的岗位？3.活动有没有征求老师和家长的支持与指导？想一想确定了活动主题的可操作性，就来制订活动方案吧！体验环卫工的一天活动方案 指导老师活动时间星期六活动地点xxx活动成员xxx安全措施戴上防护手套行程安排5:00：起床，进行简单洗漱5:30：天蒙蒙亮，出发去工作地点5:40：提前到达工作地点，做一些前期工作，打包好几个垃圾桶垃圾，然后放到指定位置（方便后续垃圾车收垃圾）6:00：到达指定地点，拍集体打卡照片6:00--8:30：开始一天工作，扫马路白色垃圾，树叶，烟头等之类的8:30--9:00：在工作地附近找个早餐店吃早餐9:00--12:00：继续工作，7月份的天气，是真的很热，今天上午，还突然下了一阵雨12:00--12:30：简单吃个午饭12:30--5：00：继续工作，保持道路干净卫生5:00：到某个地方，集体拍照打下班卡活动过程同上活动成果照片 视频 体验日记 活动改进意见备注三、我们来实践5:00：起床，进行简单洗漱。5:30：天蒙蒙亮，出发去工作地点。5:40：提前到达工作地点，做一些前期工作，打包好几个垃圾桶垃圾，然后放到指定位置（方便后续垃圾车收垃圾）。6:00：到达指定地点，拍集体打卡照片。6:00--8:30：开始一天工作，扫马路 ... ...