【核心素养目标】粤教版《综合实践活动》六上 第1课《红领巾相约中国梦》第1课时 课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第1.1课《红领巾相约中国梦》教学设计 课题 红领巾相约中国梦 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 六年级 核心素养目标 价值体认：认识到设计“红领巾相约中国梦”活动能认识中国梦的具体含义，强化自己的爱国意识。责任担当：在学习 “红领巾相约中国梦” 的过程中，做好自己的分工任务，为自己的任务和实践成果负责。问题解决：在制订调查计划、设计访谈提纲和记录访谈的过程中，可能会遇到一些困难和问题，能够运用创新思维和解决问题的能力，找到解决问题的方法。创意物化：结合所学为实现中国梦贡献力量做出创意物化，如手抄报绘画等。 教学重点 认识到设计“红领巾相约中国梦”活动能认识中国梦的具体含义，强化自己的爱国意识。 教学难点 在学习 “红领巾相约中国梦” 的过程中，做好自己的分工任务，为自己的任务和实践成果负责。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第1.1课 《红领巾相约中国梦》板书课题。1.红领巾相约中国梦中国梦关乎着中国未来的发展方向，凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴的憧憬和期待。每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，许许多多中国人的梦想汇聚成中国梦。2017年10月18日，党的十九大报告中提出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。中国梦是民族的梦想，是亿万中国人民共同的梦想，也是我们每一个少先队员的梦想。2.主题轴：红领巾相约中国梦：中国强军梦、中国航天梦、工业强国梦、为实现中国梦贡献力量、社会主义核心价值观与中国梦、中国梦我的梦、文化强国梦 3.播放视频。 学习新知引入观看教学视频。 用生活中的常见现象引入本课知识内容。将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标不忘初心，方得始终。中华民族的梦想就是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，实现国家富强、民族振兴和人民幸福，全面建成社会主义现代化强国，分两步走在21世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。民族有民族的梦想，个人有个人的梦想，只有每一个中国人的梦想与民族的梦想结合在一起，凝聚力量，统一认识，中华民族伟大复兴的梦想才能实现。二、观察与发现你知道哪些名人的梦想 请写出来。袁隆平：我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。钱学森：成为一名出色的航空工程师，为中国的航空航天事业做出贡献。邓稼先：为中国的核技术事业做出重要贡献，推动中国核武器的发展。屠呦呦：解决疟疾等传染病问题，研发出新的药物治疗方法。黄文秀：带领村民提高生活水平和经济收入，帮助农村村民脱贫致富。张桂梅：“用爱心点亮贫寒学子人生之路，以教育斩断贫困代际传递。”【小知识1：何为中国梦】中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强：全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（现实基础）民族振兴：中华民族更加坚强有力地屹立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。（核心内容）人民幸福：坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。（奋斗目标）【小贴士1：中国强军梦】中国强军梦是指建设一支与实现中华民族伟大复兴强国梦相适应的强大人民军队的重要思想观点。其本质属性是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队这一党在新形势下的强军目标。强军梦是实现中华民族伟大复兴的战略支撑，强大的军事力量是确保我国成为世界影响力大国的必要条件同时，强军梦也是维护世界和平的重要力量，是确保世界处于和平与稳定发展 ... ...