( 学校: 班别: 姓名: 学号: ) ( 线 ) ( ) ) ( 1 ) ( 1 ) ( 1 ) ( 二 ) 密 封 装 2023-2024学年度第二学期 六年级语文学科中段随堂练习 (时间：90分钟 分值：100分) 一 、阅读 .感悟(37分) (一)完成整本书阅读内容。 (4分) 1.《鲁滨逊漂流记》书中，鲁滨逊在荒岛上生活了( )年，高度浓缩地体现 着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。 A. 28 B. 10 C.8 D. 21 2.《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说是( )所有作品中最富有代表性 的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。 A. 莫泊桑 B. 马克·吐温 C. 哈克贝恩 D. 契诃夫 3.《骑鹅旅行记》当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情 ( ) A.开心 B.伤心 C.无所谓 4.《爱丽丝漫游奇境》爱丽丝听从了毛毛虫的建议，吃( )可以使她变大变小 A. 蛋糕 B.饮料 C.蘑菇 (二)短文阅读 (29分) 怀念南极 ① 在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。 ② 这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美 丽如同西子，是长城站的水源。 一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石 头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛留作 纪念，但马上为这个念头而自责， 因为科考队员告诉过我：它每生长一毫米， 需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。比起人来是“老 祖宗”了，岂敢动它一指! ③ 这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕 已久的企鹅,尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。 一位女考察队 员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿 着黑色的“燕尾服”,恰到好处地“吻”着女队员的手指,一派南极主人的 优雅风度。 ④ 喜爱企鹅，岂止是感情丰富的女性。我的镜头，也时时追逐着它们的 倩影。为了拍企鹅，我会忘记自己在风雪中已经站了几个小时。我拍下了企鹅 踏冰、企鹅卧雪，企鹅戏水，企鹅情侣,企鹅团队……镜头里的企鹅百态， 尽透着它们的怡然自得，它们的温饱无忧。生命对于它们同样有那么多层的意 义。它们在自己的属地上繁衍儿女,颐养天年。作为南极的主人，它们与自 己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享乐趣。人与动物，共同 诠释着一个理念 生命是平等的。 ⑤这份美丽来自奉献。他是捷克站的站长， 一所大学的教授。他的捷克站 与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不便，环境非常严酷，而且经费极度 短缺，因为他们是一个民间考察站，得到的是政府道义上的支持。他和他的伙 伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更 是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。老教授选择的课题，是人类在南极的生 存极限，他是用自身来做实验!尽管他碰头垢面、衣衫褴褛，但他是美丽的， 因这种精神是美丽的。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补 给，惟有海风，惟有天籁，惟有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海 石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔蘚，要是在这些苔蘚上踩一 脚，它们会停止生长二十年! ⑥ 在纳尔逊冰盖下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然 可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确价值，这是一种真正的科学 精神。 5. 作者从哪几个方面感受到了南极“生命的美丽” (3分) 6. 第①自然段在整个选文中起什么作用 第②③⑤自然段在结构上有什么特点 (1+2 分) 7.仔细读第②自然段,文中“但马上为这点个念头而自责”中“这个念头”指什么而 言 为什么会自责呢 (1+3分) 8.文中画线部分运用了什么说明方法 并说说这样写的表达效果。 (3分) 9.作者说捷克老教授的精神是一种真正的科学精神，真正的科学精神指的什么 (3分) 鹤之舞 ... ...
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