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课件网) 第二十课时 设计配灯方案 【沪科版+贵州版】四年级二期 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 课后作业 07 板书设计 教学目标 价值体认：培养对环保和节能的价值观，认识到节约用电不仅减少了家庭支出，还对社会可持续发展负责。 责任担当：在日常生活中主动承担节能减排的责任，如自我管理电器使用习惯，以实际行动促进环境保护。 问题解决：通过案例分析和模拟实践，提高解决生活中节能相关问题的能力，比如选择合适的照明设备或优化家用电器的使用。 创意物化：发挥创意，设计新颖的节能方案或产品，如利用废旧材料制作装饰灯具，将理论知识应用于实际，促成知识和创意的物质化表达。 新知导入 王老师忙着装修新房,这些天她正为选用什么样的灯具犯愁呢。我们来给她出谋划策吧! 先要了解家庭常用灯有哪些,每种灯有哪些特殊的用途。 新知导入 解决问题 探究新知 我们到附近的灯具市场对灯进行了实地考察。 落地灯:用于局部照明,光线比较柔和。 吸顶灯:天花板安装，提供基础照明。 壁灯：墙面安装，用于辅助照明和装饰。 筒灯：集中光线，适合强调照明特定区域。 悬挂灯：天花板悬挂，用作空间的视觉焦点。 认识灯的类型和照明特点 解决问题 探究新知 我们到附近的灯具市场对灯进行了实地考察。 认识灯的类型和照明特点 按照功能分为: 背景灯 照明灯 装饰灯 解决问题 探究新知 我们到附近的灯具市场对灯进行了实地考察。 认识灯的类型和照明特点 按照安装方式分为: 吊灯 吸顶灯 壁灯 解决问题 探究新知 我们到附近的灯具市场对灯进行了实地考察。 认识灯的类型和照明特点 按照_____分为: 白炽灯：传统的光源，色温偏暖，但能耗较高。 荧光灯：使用低压汞蒸气和荧光粉来发光，比白炽灯效率高。 LED灯：发光二极管为光源，能效高，寿命长，是目前流行的环保选择。 卤素灯：一种改良型的白炽灯，光线更明亮，寿命更长。 光源 探究新知 选择灯具时应从哪些角度进行思考 增长选灯学问 房间的功能 起居室:主要活动场所,要亮一点。卧室:休息的地方,对亮度要求不太高。 餐厅:照明应注重营造温馨氛围，可能会使用吊灯或者其他形式的装饰性照明来增加食欲和提升用餐体验。 厨房:需要功能性强、亮度足够的照明以方便烹饪和食物准备，通常使用吸顶灯和局部照明如筒灯或LED灯带。 从房间基本照明需求考虑 探究新知 选择灯具时应从哪些角度进行思考 增长选灯学问 从房间基本照明需求考虑 房间的高度 客厅:一般用吊灯,但是如果房间高度低于2.5米,用吸顶灯较为美观。 卧室和书房：一般推荐吸顶灯或壁灯，特别是在较低的房间中。 餐厅：悬挂灯应在餐桌上方保持适当距离。 厨房：多采用吸顶灯或嵌入式灯具，确保照明无遮挡。 探究新知 选择灯具时应从哪些角度进行思考 增长选灯学问 房间的大小: 小房间：适用较小的或单个照明装置，以避免过度占据空间。 大房间：可能需要多个灯源或更大型的照明装置以确保光线均匀分布。 从房间基本照明需求考虑 探究新知 选择灯具时应从哪些角度进行思考 增长选灯学问 看书时对光线有特殊要求,用护眼灯比较好。 卫生间水汽大,用吸顶灯利于保护灯泡。 儿童房：使用安全、有趣的灯具，创造活泼环境。 走廊/入口：壁灯或吸顶灯提供方便通行的照明。 阅读区：可调节台灯或落地灯，聚焦照明减轻眼睛负担。 工作/办公室：高效LED灯保障清晰且连续的光线。 从安全、实用角度考虑 探究新知 选择灯具时应从哪些角度进行思考 增长选灯学问 优选LED灯：高效率、低耗能、寿命长。 选购节能认证产品：如带有Energy Star标签的灯具。 安装智能照明控制：使用传感器和定时器减少浪费。 使用可调光灯具： ... ...
