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课件网) 记金华的双龙洞 学习目标 1.学习本课生字新词，有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的精彩片段。 2.了解作者的游览顺序和金华双龙洞的特点， 激发同学们对大自然的热爱。 同学们，你们喜欢旅游吗？你到过哪些城市？它有什么独特的风光呢？今天，我们准备跟著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游，你们想去吗？ 浙 罗 杜 鹃 窄 郁 移 额 陆 乳 笋 端 源 臀 肩 我会写 zhè 音序： Z 左右 偏旁： 氵 10 形近： 浙江 江浙 浙菜 笔顺： 组词： 结构： 笔画数： 清晰 蜥蜴 淅淅沥沥 我会写 luó 音序： L 偏旁： 罒 8 形近： 罗列 张罗 网罗 笔顺： 组词： 结构： 笔画数： 铜锣 萝卜 箩筐 上下 lù 音序： L 左右 偏旁： 阝 7 形近： 陆地 大陆 海陆 笔顺： 组词： 笔画数： 阻击 天际 阵地 结构： rǔ 音序： R 左右 偏旁： 乚 8 形近： 腐乳 乳汁 乳臭未干 笔顺： 组词： 笔画数： 挣扎 浮现 孵蛋 结构： sǔn 音序： S 偏旁： 10 形近： 竹笋 笋芽 春笋 笔顺： 组词： 笔画数： 伊人 君子 府尹 结构： 上下 多音字 他围着院子走了一转（ ），终于在转（ ）弯处找到了丢失的钥匙。 转 _____（ ） ———（ ） zhuǎn zhuàn 转动 zhuàn zhuǎn 转弯 他嘴里哼起欢快的调（ ）子，来调（ ）节临考前的紧张气氛。 调 _____（ ） ———（ ） tiáo diào 调子 diào tiáo 调节 讨论分段并概括大意。 第一段（第1自然段）:交待时间、地点、事件。 第二段（第2～3自然段）:路上见闻。 第三段（第4～7自然段）:游览经过。 第四段（第8自然段）:出洞，游览结束。 同学们自由朗读第一段，说说从这段中你知道些什么。 时间： 4月14日 地点： 浙江金华 事件： 游北山的双龙洞 □我们从金华城出发，来到罗店。 □我们就来到了双龙洞口。 □我们来到外洞。 □经过孔隙就来到内洞。 □我们先从金华城出发，途径罗店入了山。 □接着我们就来到了双龙洞口。 □然后来到外洞。 □再经过孔隙就来到内洞，最后出了洞。 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？ 作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。映山红繁多而茂盛，油桐花也很多，粉红色的山独具特色，溪流随着山势不断变化。 拟人，表达了作者对映山红的喜爱之情。 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 路 上 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。 (听到流水的声音） 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。 走进去，仿佛到 了个大会堂，周围 是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。 从仰望的角度写出山的高度和气势，表现出洞口的特点———宽。运用比喻的修辞手法，形象地说明洞口呈巨大的拱形。 洞 口 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。 “周围”“头上”说明是按照方位顺序来介绍外洞的。通过列数字的说明方法，具体形象地说明了外洞的宽敞、空旷，让人如同身在洞中。 外 洞 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀 部，到脚跟，没有一处不贴着船底了， ... ...
