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第4课时:纸文化(一)(教案) 五年级下册综合实践活动粤教版

日期:2025-02-17 科目: 类型:小学教案 查看:41次 大小:47736B 来源:二一课件通
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第四课时:纸文化(一) 教学内容:广东教育-出卷网-小学五年级第二学期综合实践活动教材第4页。 活动理念:中华传统文化博大精深,其中纸文化是中华传统文化的重要组成部分,所以本次活动主题围绕着纸文化开展。 学情分析:五年级的学生已经具有一定的认知水平和探究能力。他们对中华传统的纸文化充满好奇心,有很强的学习欲望。课中通过剪一剪、折一折、交流分享的活动,让他们切实感受到优秀中华传统文化精神,激发传承优秀文化遗产的积极性。 教学目标: 1.收集各种纸的资料,了解纸的文化。 2.了解纸与我们的生活息息相关,与中华文化、风俗的联系。 3.初步了解纸文化的不同的风貌。 教学重点和难点:知道纸与我们的生活有密切的关系,了解纸的不同的风貌。 教学准备:收集和采访各种纸的文化特点的有关资料。 教学活动及过程: 一、激趣导入,板书课题。 1.同学们,你们家每年除夕,都要准备什么过春节呢?对,贴春联。 2.播放春节家家户户贴对联、街上挂灯笼的微视频。 3.设疑:纸与我们的生活息息相关,春联、灯笼都是用纸来做的,那么人们为什么要在除夕贴春联、挂灯笼呢?大家想了解吗?好,让我们一起探究纸文化吧! 二、探究新知: 活动一:小组合作完成纸文化记录表填写。 分组活动,小组内互相交流搜集或采访与中华文化、风俗紧密联系的纸制品资料。 2.各组代表分享成果,其他小组成员提出质疑。 3. 其他小组对表格内容以及纸的文化进行补充讲解,介绍在不同时代纸文化的发展及其文化特点。 4.学生谈感想。 5.小结。 ①纸与我们的生活息息相关,用途也十分广泛。 ②纸是我国古代四大发明之一,经过岁月的沉淀,制纸技术越来越成熟。 ③纸承载着中华民族众多优秀的传统文化,我们肩负着传承和发扬纸文化的历史重任。 活动二:设计一个有创意的纸艺术品。 1.各位小组代表在讲台前展示课前做好的灯笼。 2. 小组代表介绍灯笼的制作工具和过程。 3. 欣赏,互评。 4.评出优胜者,颁发奖品。 三、课堂总结: 1.微课总结纸文化特点。 2.说一说我的收获。 四、布置作业: 把纸的特点和用途以及与生活的关系文化特点讲给家长听。 五、教学后记: 本节课用采访的形式,查阅参考书籍、上网等手段收集各种纸的资料,了解纸的变化。在活动中培养学生观察、实验、撰写调查报告、处理信息的能力。通过本节课学习激发学生对中国的纸文化很感兴趣。感受纸与中国传统文化息息相关,感受到中国传统文化博大精深,丰富多彩。

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