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课件网) 第十七课 跳 水 五年级 语文 下册 同学们图片中的人物在干什么呢？ 跳水 列夫·托尔斯泰（1828-1910），十九世纪后半期俄国伟大作家。代表作是《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》等。 作者简介 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 肆 sì 桅 wéi 撕 sī 唬 hǔ 龇 zī 咧 liě 瞄 miáo 我会读 形声字。事物的一头。 字理识字： 端 呆 会意字。不灵活，发愣。 艘 航 逗 肆 撕 帽 桅 钩 唬 扭 咧 鸥 舱 瞄 我会写 sōu 三艘轮船 易错提示：右上部中间的竖要查到“又”上部哦！ háng 远航 易错提示：左边“舟”横变成提哦！ sì 肆无忌惮 易错提示：第一笔是横哦！ mào 草帽 易错提示：右下部是“目”哦！ wéi 船桅 桅灯 易错提示：左边“木”捺变成提哦！ sī 撕心裂肺 易错提示：右边是“斤”不是“月”哦！ dòu 逗笑 易错提示：第九笔是横折折撇哦！ hǔ 唬弄 易错提示：注意右边的“七”是横不是撇哦！ gōu 鱼钩 易错提示：右边是“勾”不是“勺”哦！ niǔ 扭转 易错提示：左边“扌”下面是提哦！ liě 咧嘴 易错提示：中间“歹”不要多写一点哦！ cāng 机舱 客舱 易错提示：右边是“仓”不是“仑”哦！ ōu 白鸥 易错提示：左边是“区”不是“凶”哦！ miáo 瞄向未来 易错提示：左边是“目”不是“日”哦！ 模 mó （模仿） mú （模样） 小明模（ mó ）仿猴子的模（ mú ）样，真是滑稽可爱。 多音字 环游———周游 模仿———仿照 放肆———放任 灵巧———灵活 立刻———马上 近义词 放肆———拘谨 故意———无意 灵巧———笨拙 勇敢———怯懦 摇晃———稳当 反义词 风平浪静：水面没有风浪。比喻平静无事。 模仿 ：照某种现有的样子学着做。 放肆 ：轻率任意,毫无顾忌。文中指任性,一点也不受拘束。 哭笑不得 ：哭也不是,笑也不是。形容处境尴尬,不知如何是好。 戏弄 ：耍笑捉弄；拿人开心。 不知所措 ：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。 醒悟 ：在认识上由模糊而清楚,由错误而正确。 词语解释 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 第一部分（1） 写水手拿猴子取乐，交代了故事发生的环境和故事的起因。 写猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子，遇到了生命危险。 第二部分（2-4） 写船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上来。 第三部分（5-6） 课文段落划分及段意 同学们快速阅读课文，想一想这个故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。 水手拿猴子取乐 →（猴子逗孩子，孩 子追猴子）→（船长命令孩子跳水） 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 读课文的第一部分， 文章开头两句话有什么作用？ 这两句话开门见山地介绍了故事发生的环境，为全文做了必要的铺垫 。这两句话的含义是跟事情的发生和结局密切相关的，在文章的开头作了简明的交代，使文章前后照应，结构严谨。 自由朗读第1、2自然段，说一说从哪些地方看出猴子非常放肆？猴子为什么会放肆起来？ 因为猴子知道大家拿它取乐，他做鬼脸，模仿人的样子。猴子摘下孩子的帽子又撕又咬。 “水手们都笑起来，只有那个孩子哭笑不得，光着头站在那里……”孩子为什么哭笑不得？ 猴子弄得孩子没有办法，由于猴子摘下孩子的帽子，水手们的哄笑，使孩子受到了羞辱，但他又拿猴子没有办法，只能苦笑不得。 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。 同学们从这句话中体会到什么？ 体会到孩子已经 ... ...
