【核心素养目标】第五单元 第3课《广府文化誉中华》课件+教案+素材-广州版《综合实践活动》六下

中小学教育资源及组卷应用平台 第15课《广东山水民俗-广府文化誉中华》教学设计 课题 广东山水民俗-广府文化誉中华 单元 第五单元 学科 综合实践活动 年级 六年级下 核心素养目标 价值体认：通过学习广府文化，认识到广府文化浓缩着广州城市发展的文脉根基，具有突出的文化价值和时代意义。责任担当：学习广府文化，传播中华优秀文化，培养凝心聚力，团结奋斗的责任感。解决问题：能结合学校、生活实践等遇到的各种实际问题，提出自己大胆的想法，形成自己的研究小课题。创意物化：通过设计广府文化一日游，大力宣传广府文化，将广府文化与广州发展深度融合。 教学重点 学习广府文化，认识到广府文化浓缩着广州城市发展的文脉根基，体会广府文化的价值和时代意义。 教学难点 学习并调查广东民俗，设计广府文化一日游，大力宣传广府文化。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第15课 《广东山水民俗-广府文化誉中华》板书课题。问题思考:为什么广府文化享誉中华？因为广府文化历史悠久、文化多元、民俗文化丰富。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、知识库1.广府文化广府文化是指以使用粤方言为语言特征，分布在以珠江三角洲为中心，以及珠江三角洲周边的粤西、北部分地区的民系文化，它在岭南文化中个性最鲜明、影响也最大。2.大家根据观看的视频和图片，谈谈你心中的广府文化有什么特征。广府文化的主要特征是开放、务实、善变。开放是民系的环境特征，务实是民系的本质特征，善变是民系的表现特征。广府民系的开放，不仅有其自然环境条件，还因为其历史环境条件。3.广府文化大观广府文化在各个领域中常被作为粤文化的代称。如广州话称为“粤语”，广州方言歌统称为“粤讴”；广州戏剧音乐分别称为“粤剧”、“粤曲”、“广东音乐”；广东饮食文化体系中虽有广州菜、潮州菜、东江菜之分，但“粤菜”常用以指广州菜；广州工艺品的重要品类被称为“粤绣”、“广彩”、“广雕”等。4.根据你所知道的广府文化。寻找图片对应的内容，完成连线。粤剧粤剧，又称广府戏、广东大戏，流行于珠江三角洲等广府民系聚居地，是广东及广西粤方言区最大的剧种。发源于佛山，以粤方言演唱，汉族传统戏曲之一、人类非物质文化遗产代表作。龙船文化东莞的赛龙舟被列入第三批国家级非物质文化遗产名录，也是广东最有名的龙舟赛事之一。东莞赛龙舟最特别的地方是可以嗨足整整一个月，每年只要进入农历五月，万江、石碣、中堂、沙田、常平、厚街、麻涌等10多个镇街就会开始上演“千龙齐发”，场景震撼！5.分享一下，大家了解的粤式茶点有哪些？粤式传统茶点茶点精细美观，口味多样，形小、量少、质优，品种丰富，是佐茶食品的主体。广式茶点以：点为主，茶为辅。主要是在正餐时间，目的则为果腹。多需要进行加热，比如烧卖，虾饺，肠粉等。二、小调查1.请同学们查阅相关资料或通过网络学习，进一步了解广府文化，并做好调查记录。调查记录表广府文化概述广府文化即广府民系的文化，是粤方言地区之中的一个地域文化，指的广东珠三角广州府地区使用粤方言的汉族居民的文化。广府文化特色广府文化以重商、开放、务实、兼容等商业文化和保留较多古越族文化为主要特质，并以此区别于其他民系文化。广府文化渊源广府人主要由早期移民与古越族杂处同化而成。 广府民系文化特征以珠江三角洲最为突出，既有古南越遗传，更受中原汉文化哺育，又受西方文化及殖民地畸形经济因素影响，具有多元的层次和构成因素。广东童谣《月光光照地堂》又名《月光光》。这首歌的作者和创作时间已经无从稽考，从其市井化的语言和简单的音符来看，应该是清末民初时，西关地区街头巷尾流传的传统歌，一直 ... ...