中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《认识社区》教学设计 课题 认识社区 单元 第六单元 学科 综合实践活动 年级 四年级 核心素养目标 价值体认：意识到社区文化带来的价值，让我们走进社区，认真倾听、仔细观察、积极参与构建更加和谐的人际关系等。责任担当：在学习“认识社区”活动的过程中，积极参与调查活动做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、了解通信工具作用等难题，找到解决问题的方法。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，通过采访活动，了解他人社区文化丰富社区新风尚。 教学重点 观察自己的社区并描述其特点；对社区进行采访并制作采访记录；思考怎样向别人介绍小区的设施。 教学难点 对社区进行采访并制作采访记录。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第1课 《认识社区》板书课题。情境假设:我们居住在社区中，社区环境同我们的生活密切相关。让我们走进社区，认真倾听、仔细观察、积极参与。我生活的社区社区名称范围特点阳光花园阳光社区地处于良庆区大沙田东南部，东至五象岭住宅区，西至建设路，南到五象岭森林公园，北到五象大道。宜居环境：周围有花园、绿地和景观优美的区域。安全保障：有安全措施完善的社区，如门禁系统、24小时保安巡逻，确保居民的安全。社区服务：社区有物业管理、快递收发、定期清洁等。同学们知道小区必要设施有哪些吗？社区医疗卫生设施、公园和绿地、儿童游乐设施、商业设施、公共交通站点。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、小调查请大家当小记者，分小组到学校附近的社区进行采访，并做好记录。同学们知道制作一份完整的采访记录我们需要提前做好哪些问题呢？社区地址、采访时间、人口数量、社区面积、社区设施、社区治安。 采访记录时间2023年5月5日采访对象社区保安采访人李华社区名称融创御泽园地址中山路街道所属居委会马桑溪居委会面积1平方公里人口5400户配套设施医疗机构1所儿科诊所、4家药店、1所私人医院（配有救护车）。教育机构托管机构、图书馆、新东方。活动场所散步公园、跳舞广场、自行车场地、健身场所。商业场所各类小超市、万达商场、万象汇商场。治安管理物业管理人员、安保人员。其他自由活动室：有象棋、飞行棋、五子棋、乒乓球等各类放松棋具。二、你说我说1. 假如你的邻居是刚搬进社区的“新人”你会向他们介绍社区哪些地方和设施？为什么 社区文化活动中心：介绍社区文化活动中心的位置和举办的各类文化活动和课程，因为这样。社区公园或广场：指出社区附近的公园或广场，让他们知道可以去那里散步、锻炼或举办社区活动。社区医疗机构：介绍社区内的医院、诊所或其他医疗机构，提供他们知道紧急情况下去哪里寻求医疗帮助。学校和图书馆：告诉他们社区内附近的学校和图书馆的位置。超市和便利店：介绍社区内附近的超市、便利店和其他购物场所。向新搬入社区的邻居介绍社区的地方和设施是很重要的，因为这可以帮助他们更快地适应新环境。了解社区的商店、公园、医疗设施等地方可以满足他们的日常需求，同时也可以帮助他们建立起新的社交网络，融入社区生活。三、小小设计师1. 从你调查到的小区情况中，选择最感兴趣的一项制成手抄报或剪贴报，与大家交流、分享。我最感兴趣的是小区居民自发组织的环保活动。因为他们用实际行动践行着绿色生活的理念，为改善小区的环境贡献了自己的力量。他们不仅带动了更多居民关注环保，还为我们提供了一个良好的生活环境。通过与这个环保小组的交流与分享，我了解到了许多关于环保的知识和技巧，也深受启发，积极地参与到环保活动中来。我认为环保不仅仅是一 ... ...
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