核心素养目标 第1课《亲亲妈妈》教案人教版一年级下册综合学习与实践

人教版一年级下册综合学习与实践第1课《亲亲妈妈》教案 一、教材分析 《亲亲妈妈》是人教版一年级下册综合学习与实践课程的第1课，本课旨在通过引导学生体验与妈妈之间的深厚情感，培养学生对亲情的理解和感恩之心。课程通过一系列的活动，如讲述、绘画、手工制作等，让学生表达对妈妈的爱，同时锻炼学生的观察、表达和实践能力。 二、学情分析 一年级学生正处于情感认知发展的关键期，对亲情的感受尤为敏感和深刻。他们通常对妈妈有着深厚的感情，愿意通过多种方式表达自己对妈妈的爱。然而，由于年龄和认知的限制，他们可能无法用准确的语言来表达自己的情感，需要教师的引导和帮助。 三、核心素养目标 1. 情感态度与价值观：培养学生对亲情的珍视和感恩之情，增强家庭责任感。 2. 知识与技能： 能够通过观察，了解妈妈的日常生活和辛苦付出。 能够用简单的语言表达自己对妈妈的爱和感激之情。 掌握基本的绘画和手工制作技能，能够创作表达对妈妈情感的作品。 3. 过程与方法： 学会通过观察和体验来感受亲情。 学会用多种方式表达自己的情感和想法。 培养学生的合作意识和团队精神。 四、教学重难点 重点：引导学生体验与妈妈之间的情感联系，培养学生感恩和珍惜亲情的意识。 难点：如何用合适的方式表达自己对妈妈的爱和感激之情，以及如何创作具有深意的作品。 五、教学准备 1. 教师准备： 多媒体课件，包含妈妈的日常照片、视频片段等。 绘画材料和手工制作材料。 情感表达小卡片或纸张。 2. 学生准备： 收集妈妈的照片或小故事。 准备绘画和手工制作的工具和材料。 六、教学过程 激情导入 1. 播放关于母爱的视频片段：播放一段关于母爱的视频片段，营造温馨的氛围。这段视频可以展示母亲对孩子的关爱、呵护和付出，让学生们感受到母爱的伟大和无私。观看完视频后，教师可以引导学生们分享自己的感受，让他们谈谈与妈妈相处的温馨时刻，以及在这些时刻中妈妈对自己的影响和意义。 通过播放视频片段和引导学生分享感受，可以让学生们更加深入地了解母爱的内涵和重要性，激发他们的感恩之心和孝敬之情，为接下来的教学活动做好铺垫。 2. 引导学生回忆与妈妈相处的温馨时刻：教师可以通过提问或引导学生分享自己的经历，让他们回忆与妈妈相处的温馨时刻。这些时刻可以包括一起做饭、一起看电影、一起旅游、一起分享心事等等。学生们可以表达自己的感受和体验，比如感受到妈妈的关爱、支持和鼓励等等。通过这样的互动环节，可以让学生们更加珍惜与妈妈之间的亲情，并增强他们的感恩之心和孝敬之情。 [新知探究] 活动一：了解妈妈的一天 1. 教师通过展示妈妈日常的照片和视频，引导学生观察并思考妈妈一天都在忙些什么。学生们可以通过观察照片和视频，发现妈妈在不同的时间段都在做些什么，例如早上起床为家人准备早餐，白天上班，晚上还要为家人准备晚餐等。 2. 学生分享自己的观察结果，讨论妈妈的辛苦和付出。学生们可以互相交流自己的观察结果，讨论妈妈的辛苦和付出。通过讨论，学生们可以更加了解妈妈的日常工作和付出，从而更加尊重和感激妈妈。 3. 教师引导学生思考我们能为妈妈做些什么。通过前面的观察和讨论，学生们可以更加明白妈妈的辛苦，因此教师可以引导学生们思考我们能为妈妈做些什么，例如帮忙做家务、帮忙照顾弟弟妹妹、好好学习等。 活动二：爱的语言 1. 教师引导学生用简单的语言表达对妈妈的爱和感激之情。学生们可以尝试用“妈妈，我爱你”、“妈妈，谢谢你为我做的一切”等简单的语言表达对妈妈的爱和感激之情。 2. 学生尝试用更具体的例子来表达自己的情感，例如“妈妈，谢谢你每天为我做早餐，让我每天都能够吃到可口的早餐”。通过具体的例子，学生们可以更加真实地表达自己的情感。 活动三：爱 ... ...