《第九课 老师，您好》教学设计

北师大版（2013）初中心理健康七年级上册 《第九课 老师，您好》教学设计 一、教材分析： 本课以“老师，您好”为主题，旨在让学生了解和尊重老师的工作，并培养他们正确的师生关系。教材内容包括老师的职责、老师对学生的期望以及学生对老师的尊重和感激之情。 二、教学目标： 1. 知识目标：了解老师的工作职责，明白老师对学生的期望。 2. 技能目标：培养学生对老师的尊重和感激之情，建立良好的师生关系。 3. 情感目标：培养学生学会感恩和珍惜老师的辛勤付出。 三、教学重点和教学难点： 1. 教学重点：让学生理解老师的工作职责和期望，培养对老师的尊重和感激之情。 2. 教学难点：引导学生通过情感教育，培养学生对老师的感恩之情。 四、教学用具： 1. 教材：初中心理健康北师大版（2013）七年级上册。 2. 多媒体设备：投影仪、音响等。 五、教学思路： 通过活动和讨论，激发学生对老师的兴趣和好奇心，引导他们了解和尊重老师的工作。同时，通过情感教育，培养学生对老师的感恩之情，建立良好的师生关系。 六、教学过程： 1. 导入 教师准备了一些关于老师工作的图片，并用多媒体展示给学生。教师可以选择包括教室、黑板、讲台、批改作业等场景的图片。教师要求学生观察图片，猜测这些人在做什么工作，引发学生对老师的思考和兴趣。教师可以提出问题，例如：“你们觉得这些人是谁？他们在做什么工作？”鼓励学生积极参与讨论。 2. 学习活动 教师: 大家打开教材第九课，我们一起来朗读课文。请先阅读一遍，然后我们共同来理解其中的生词和难点。有什么生词或者句子不理解的，可以举手提问。 学生A: 老师，我不太理解这个词“职责”是什么意思。 教师: 很好，学生A，你提的问题很好。"职责"是指一个人在工作中应该承担的责任和任务，也就是工作上应该做的事情。举个例子，作为学生，我们的职责就是按时完成作业和参加学习活动。 学生B: 那老师的职责是什么呢？ 教师: 学生B，你问得好。老师的职责有很多，其中之一就是教导学生知识和技能，帮助学生成长。另外，老师还要制定教学计划，准备教学材料，批改作业等等。老师还应该关心学生的学习和生活情况，给予他们积极的指导和支持。所以，我们可以说，老师的职责是为了学生的学习和成长负责任。 学生C: 那老师的期望是什么呢？ 教师: 学生C，你问得很好。老师的期望是希望学生能够积极参与学习，努力进步。老师希望学生能够尊重老师和同学，遵守学校的规章制度。同时，老师也希望学生能够互相帮助，形成良好的学习氛围。总之，老师的期望是希望学生能够在学习和行为上都能够做到最好。 学生D: 我觉得老师的工作很辛苦，他们不仅要教我们知识，还要关心我们的情绪和成长。 教师: 很好，学生D，你说得非常正确。老师的工作确实是非常辛苦的，他们不仅要传授知识，还要关心学生的情绪和成长。他们会花很多时间和精力来准备教学材料，批改作业和考试，还要与学生进行沟通和交流。所以，我们要感激老师的辛勤付出，并且要尊重和珍惜他们所做的一切。 通过这样的师生对话，学生们能够更加深入地理解老师的工作职责和期望。教师通过举例子和回答学生的问题，帮助学生理解新词汇和概念。同时，鼓励学生参与讨论，让他们表达自己对老师的认识和观点。这样的互动让学生更加积极参与学习，培养他们的思维能力和表达能力。同时，学生们也能够在教师的引导下，更加深入地思考老师的辛勤付出，增强对老师的感激之情。 3. 情感教育 教师准备了一段感人的视频，展示老师辛勤付出的场景，例如老师耐心教学、关心学生等。教师播放视频并引导学生观看。观看完毕后，教师提出问题，引导学生思考并回答。例如：“你们是否有过因为老师的帮助而感激的经历？可以分享一下吗？”或者“你们打算如何表 ... ...