教学目标 1.通过学习高低运球技术，明确动作要领，初步形成技术概念。 2.通过本课学习，80%的学生能基本掌握按拍球正上方；20%的学生能做到手臂随球运动；发展学生的上肢、腰腹力量与协调能力。 3.通过练习，师生互动，构建民主和谐的师生关系，体验成功带来的喜悦。 教学内容 原地低运球，行进间低运球 学习阶段 重点难点 重点：上体前震，快速挥臂 难点：身体协调用力 班级 人数 教学程序 （时间） 教师指导 学生活动 组织形式 练习时间 练习次数 练习强度 一、开始部分 （一）、课堂常规 体委整队 检查人数 师生问好 宣布本课内容 安排见习生 （二）队列练习 原地踏步间向左、向右转走 （三）、准备活动 1、慢跑： 围绕篮球场慢跑 自编球操： ⑴上肢运动 ⑵下肢运动 ⑶踢腿运动 ⑷体转运动 ⑸腹背运动 ⑹腕踝运动 检查常规，师生问好 启发诱导，引出本课内容。 1、讲解示范练习方法及要求 2、口令引导学生练习 讲解要求和方法 带领学生进行慢跑 1、教师讲解练习方法，提出要求 2、组织学生练习 3、语言提示 体委整队，师生亲切问好 认真听讲，进入角色 要求：1、集合快、静、齐 2、见习生随堂见习 认真听讲，明确练习方法及要求 跟随教师口令集体练习 检查服装 跟随教师慢跑 1、认真听讲，明确练习要求 2、学生练习 要求： 动作到位，充分活动各个关节 四列横队成密集队形（见图一） 图一 练习队形同图一 四列横队体操队形（见图二） 图二 二、基本部分 ㈠篮球高低运球 动作要领： 教学重点：按拍球的部位和手臂动作 教学难点：手臂跟随球的运动 师生共同讨论篮球运球的作用及分类 2、讲解示范低运球动作方法 组织学生进行徒手模仿练习 组织学生每人一球进行集体练习 请学生上前展示，组织讨论，揭示问题 针对暴露的问题进行2-3次补偿性训练 简单讲解并请学生尝试进行高运球练习 学生在教师带领下进行集体练习 巩固性练习组织学生听数及看手势练习 1、认真听讲，了解篮球运球的作用及分类，明确动作要点及重难点； 仔细观察教师动作，明确动作方法 认真模仿教师动作练习 听教师口令集体练习，注意按拍球的正上方 仔细观察他人动作，积极思考，大胆揭示问题 明确练习方法，努力改进动作缺陷 学生积极开展练习，体验探究学习的乐趣 听教师提示，进行集体练习，掌握正确动作方法 根据教师口令或手势在指定色块上练习，习惯抬头运球 要求： 1、认真听讲，细心观察，积极思考。 2、练习时能积极探究，不断进步 成密集状队形（见图一） 全班集体练习 练习队形如图所示： 巩固练习色块（见图三） 图三 ㈡、游戏 蚂蚁搬家游戏： 规则： 必须四肢着地爬行 臀部不能接触地面 （3）当前一位学生触到自己身体后，才能前行 （4）未完成的小组和违规者：才艺展示或收腹跳5个 教师讲解示范游戏方法及规则 组织学生进行尝试性练习 组织游戏比赛，师生同乐 宣布游戏结束，及时表扬动作完成好的同学 1、认真听教师讲解，明确游戏方法及规则 学生分组进行尝试练习，熟悉游戏方法 学生积极参与，在玩中学、乐中练 4、积极参与评价，相互取长补短 要求：积极参与练习，行进时臀部不能着地，注意安全。 四列横队成体操队形（见图二） 三、结束部分 ㈠、整理放松 自编放松操 （音伴：《安妮的仙境》） ㈡、课堂小结 ㈢、布置自锻项目 ㈣、回收器材 ㈤、师生再见 1、讲解方法和要求； 2、语言提示引导学生运动。 3、鼓励、启发学生小结； 4、教师点评。 1、认真听讲，记住方法和要求； 2、模仿教师动作进行练习。 3、学生积极思考，交流学习体会。 要求：放松身心，愉快的便步离开 图七 四列横队成密集队形（见图一） 预计效果 场地器材 篮球场 2.篮球 ... ...
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