核心素养目标《9 难忘的母校》 教案六年级下册综合实践活动长春版

六年级下册综合实践活动长春版《9 难忘的母校》（教案） 一、教材分析 《难忘的母校》是长春版六年级下册综合实践活动课程中的一个重要课题。本课题旨在通过一系列实践活动，让学生回顾自己在母校度过的时光，感受母校的温暖与关怀，培养学生的感恩之心和珍惜情谊的意识。同时，通过实践活动，锻炼学生的调查、采访、资料整理等综合能力，为即将到来的初中阶段学习打下良好的基础。 二、学情分析 六年级学生正处于小学阶段的尾声，即将迈入初中。他们对母校有着深厚的感情，但同时也对未知的未来充满好奇和期待。在这个阶段，引导学生通过实践活动回顾和总结自己的小学生活，不仅能够帮助他们更好地认识自我、珍惜当下，还能激发他们对未来学习的热情和动力。 三、核心素养目标 1. 知识与技能：学会通过调查、采访等方式收集信息，并能够整理、分析所得资料。 2. 过程与方法：掌握基本的实践活动方法，包括制定计划、分工合作、收集资料、整理分析等。 3. 情感态度与价值观：培养学生对母校的感恩之情，珍惜同学间的情谊，增强团队合作意识。 四、教学重难点 重点：引导学生通过实践活动深刻感受母校的温暖与关怀，培养感恩之心。 难点：如何有效地组织学生进行调查、采访等实践活动，并确保活动的安全性和有效性。 五、教学准备 1. 教师准备：收集有关母校的资料、图片等；准备实践活动所需的设备和材料；联系相关人员进行采访。 2. 学生准备：回顾自己在母校的经历，准备分享；准备采访问题和节目流程。 六、教学过程 [情景导入] 1. 情景视频：首先，我们播放一段关于母校的视频。这段视频将展示母校的美丽风景，丰富的校园活动，以及师生之间温馨的互动画面。视频将以流畅的叙事和感人的瞬间，带我们回到那段美好的时光。 2. 提出问题：观看完视频后，你们有什么感受？在母校度过的这些时光里，有哪些难忘的人和事？请大家自由发表自己的看法，分享那些美好的回忆。 3. 学习目标：在这次情景导入中，我们明确本节课的学习目标。那就是通过实践活动，回顾和总结自己在母校的生活，培养我们的感恩之心，以及提升我们的团队合作能力。我们将一起制作一份回顾册，记录下那些珍贵的时刻，以此来纪念我们在母校度过的美好时光。 通过观看视频，同学们都表达出了对母校的深深怀念。那些熟悉的校园风景，丰富多彩的活动，以及与老师和同学们共度的时光，都成为了他们难以忘怀的回忆。大家纷纷分享了自己在母校期间最难忘的人和事，有的讲述了与好友一起度过的欢乐时光，有的回忆了老师们的悉心教导，还有的感谢了母校为他们提供的成长平台。 [探究新知] 1. 母校的历史与文化： 引导学生通过查阅资料、采访老师、参观校园等方式，了解母校的历史沿革、办学理念、校园文化等。让学生亲身感受母校深厚的文化底蕴和独特的校园精神，激发他们的自豪感和归属感。通过这一环节，可以让学生更加了解母校，增强对学校的认同感和凝聚力。 2. 难忘的师恩： 组织学生回忆并分享在母校学习期间，对自己影响深远的老师及他们的故事。通过分享，让学生更加珍惜师生情谊，懂得感恩。教师也可以引导学生思考老师的言传身教对自己的成长和发展的重要性，培养他们的感恩意识和敬师情感。 3. 母校的发展变化： 引导学生通过对比母校过去和现在的照片、资料等，发现母校的发展变化。通过这一环节，可以让学生更加关注学校的发展，培养他们的观察力和思考能力。同时，也可以让学生感受到时间的流逝和母校的不断进步，激发他们的学习动力和进取心。教师可以鼓励学生继续关注学校的发展，为母校的进步和发展贡献自己的力量。 还可以组织学生参观校园内的设施和建筑，了解学校的教学、科研、服务等方面的成果和特色，进一步增强学生对母校的认同感和自豪感。 ... ...