篮球课程教案 授课教师 周次 第8周 课次 2 课程 篮球 教 学 目 标 认知目标：通过学习，使学生了解传球技术在篮球运动中的重要性。技能目标：通过学习，使80%以上学生掌篮球传接技术，并能实际运用。情感目标：培养和激发学生对体育运动的兴趣和爱好，在增强学生体质的同时为终身体育打下良好的基础。 教 学 内 容 复习篮球原地和行进间运球技术的练习。新授篮球传接球技术的学习。 课的部分 时间 教 学 内 容 组 织 教 法 练习负荷 开 始 部 分 5分钟 1.集合整队。2.师生行礼。3.教师考勤，查点学生人数。4.教师宣布本课内容及要求。5.安排见习学生。 集合队型：********** ********** ********** +要求：快、静、齐 小 准 备 部 分 20分钟 一、准备活动。（1）慢跑热身（绕篮球场慢跑两圈）。（2）徒手操。(头部、扩胸、振臂、体转、腹背、正侧压腿) 4x8个八拍二、课程导入： 以NBA球员保罗为榜样，对其经历进行讲解，对其技术进行分析。通过讲解和分析来突出篮球运动中，传球的重要性。以此来激励和调动学生对篮球运球和传接球技术的学校兴趣。 组织方法：如图：* * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * +教法：由体育委员组织进行徒手操的准备活动。要求：学生积极参与，活动充分，减少损伤组织方法：如图：********* +*********教法：以提问的方行榜样经历的叙述。要求：学生积极参加问题的讨论。充分认识篮球运球技术和传球技术的重要性。 中 基 本部 分 40分钟 一、篮球运球练习1、原地运球练习（1）多种姿势的原地运球（蹲、坐、站）（2）原地高、低势听口令变化运球。2、行进间运球练习(1) 听口令直线运球（注视目标、慢速移动）（2）看手势直线运球（3）直线追逐运球二、篮球传接球技术练习 1、手胸前传球技术要领： （1）拇指呈八字，自然垂肘于体侧，置球于胸前。 （2）用抖腕、手指弹拨发力，球向后旋转，由指尖传出。 （3）上、下肢及全身动作协调配合，传球落点准。2、双手反弹传球技术要领： （1）双手掌心向下，拇指呈八字，置球于胸腹之间。 （2）用手指、手腕弹拨发力，球从指尖传出，并使球向后旋转。 反弹点落于离接球队员三分之一处。 反弹高度于腰膝之间。 接球技术要领： （1）手指张开成勺形，对准来球方向，伸臂迎球。 （2）指端接触球后，顺势后引，用手指、手腕控制好球。 （3）两手握球，保持身体平衡，及时做下一个进攻动作。 要点：全身动作协调配合，传球落点准。 3、游戏：跑“垒”接力方法：把学生分成人数相等的4个队，分别背对圆心站立于4“垒”的后面成纵队站立；各队排头队员各持篮球站立本“垒”准备起跑。教师鸣哨后各组排头按逆时针方向左手持球快跑，直到跑完4“垒”回到本“垒”与下一名同学交接，后面依次进行同样的跑动，先跑完的队为胜。规则：1、跑“垒”时不得抢跑，跑“垒”过程中超越前面的人应从右侧超越，不得从内圆超越。2、没有轮到的队员都在规定位置为队友加油助威，不得妨碍其他跑“垒”人的跑动。3、接力用的球必须双手交接，不得抛掷传递。中途掉球，可以捡起继续比赛。要求：游戏过程中积极参与，注意安全。 本节课采用教学组织、教学方法、学生要求等如下。教学组织： * * * * * * **** * * * * * *** +* * * * * **** * * * * * * *** 教学方法：（1）采用自主练习法，将学生分成若干小组，由学生自主的进行运动运球练习。 (2) 采取分组教学法与竞赛教学法相接和，增强学生的团队意识和竞争意识要求：1.学生积极主动进行运球练习，增强对球性的熟悉。2.学生积极进行团队配合，共同努力拼搏，积极参与到练习中。 教学组织： * * * * * * ** * * * * * * +* * * * * * * * * * * * *教学方法：（1）采取先直观示范，在分解讲 ... ...
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