【核心素养目标】第一单元 第2课《“邮”来“邮”去》课件+教案+素材-广州版《综合实践活动》六下

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《小小邮票连天下-“邮”来“邮”去》教学设计 课题 小小邮票连天下-“邮”来“邮”去 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 六年级下 核心素养目标 价值体现：通过学习邮票如何粘贴，了解邮票的收集的好处和途径，认识到邮票在生活中扮演着重要角色。责任担当：搜集相关资料，并且分组讨论，解决实际问题，提高自主学习和解决问题的能力。解决问题：能结合学校、生活实践等遇到的各种实际问题，提出自己大胆的想法，形成自己的研究小课题。创意物化：通过学习怎么集邮和保存邮票，在此过程中培养新的技能进行创新和创造。 教学重点 通过学习邮票如何粘贴，了解邮票的收集的好处和途径，认识到邮票在生活中扮演着重要角色。 教学难点 创意物化：通过学习怎么集邮和保存邮票，在此过程中培养新的技能进行创新和创造。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2课 《小小邮票连天下-“邮”来“邮去”》板书课题。同学们，同学们，你们知道“邮票”一般在哪里可以买到吗？邮局的业务窗口只出售贴信用的普通邮票，简称普票。 在邮局大厅的其他地方有可能有出售集邮用的专用柜台，出售并接受预订工作。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、知识库1.“邮”来“邮”去请帮小明想一想，为什么邮票不用胶水就能贴牢呢 小明高兴地买了一张邮票回家，准备贴上信封后寄给阿姨。小明想拿胶水贴邮票，不小心把花瓶打翻，水洒在邮票上。奇怪的是，邮票已经自己贴在信封上了。这是因为人们为了方便贴邮票，就在邮票背面刷一层胶水，再把胶水晾干，晾干的固体胶水是易溶于水的，所以人们只要用清水涂上，固体胶水就会融化而把邮票贴在信上。二、小调查1.集邮能增长知识、开阔眼界。收集邮票的途径很多，请你访问身边的集邮迷，并做好调查记录。调查表采访者：彩丽 采访时间：2024.6.12被采访者集邮的好处集邮的途径小天知识增长与学习：通过集邮，可以了解到各种国家和地区的历史、文化、地理等知识。邮局购买：最直接的方法是通过邮局购买新发行的邮票，这些邮票通常具有当地的文化特色和历史背景。小爱视野拓展：收集来自世界各地的邮票可以帮助拓展个人的国际视野，了解不同国家和文化的多样性。集邮市场：在集邮市场上可以找到来自世界各地的各种邮票，包括稀有邮票和特别版邮票。迈克历史价值：邮票本身具有历史价值，可以反映出不同时期的社会背景、政治变迁和技术进步。网络购物：许多在线平台和拍卖网站上也可以购买到各种邮票，这使得集邮更加便捷和全球化。婷婷收藏价值：部分邮票因其稀有性或特殊性而具有较高的收藏价值，有时候可以成为投资的一种形式。邮票交换会：定期举办的邮票交换会或集邮展览会，是集邮爱好者之间交流、学习和交易的好机会。获得的知识和启示：通过这些途径获取和积累邮票，可以满足不同人群的兴趣和需求，丰富个人的文化生活和知识储备。【小贴士：集邮是一项有益的社会文化活动】在中国，集邮还是社会主义精神文明建设的一个组成部分。集邮具有潜移默化的教育功能。邮票具有一定的思想性，是一定社会经济文化的信息载体，邮票上附载着邮票发生者对事物的理解和情感，也是人们认识事物的一种特殊手段。三、你说我说1.集邮是有益的爱好，但也要注意方式方法。大家一起讨论一下！军军是个集邮迷，有一天放学回家，经过传达室，他被一封从国外寄给五楼王奶奶的信件上精美的邮票吸引住了。这是王奶奶在国外工作的儿子寄来的家书。这时候传达室没有人，军军很想得到那张邮票。同学们，请你们帮军军出出主意，他应该怎么做呢？我认为：军军可以带上水果去拜访王奶奶，并向王奶奶说明自己看到邮票的经过， ... ...