【核心素养目标】第一单元 第2课《我要去春游》课件+教案+素材-广州版《综合实践活动》三下

(课件网) 第二课时 我要去春游 （广州版）三年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 08 课后作业 教学目标 认识春游是一个放松和享受的活动，通过设计一个令人满意的春游方案，可以获得快乐感和满足感。 01 02 在学习“我要去春游” 活动的过程中，做好自己的分工任务，如共同完成方案设计，为自己的实践成果负责。 03 能够运用创新思维和解决问题的能力，解决资料查询、策划方案设计、意外情况处理等考验。 04 责任担当 创意物化 解决问题 价值体认 通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学制定一份春游计划等。 新知导入 探究新知 赏一赏 体验场 读诗、赏诗、说诗，大家互相交流体会。 《惠崇春江晚景》 [北宋] 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 探究新知 赏一赏 体验场 读诗、赏诗、说诗，大家互相交流体会。 《春日》 [宋] 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 探究新知 赏一赏 体验场 读诗、赏诗、说诗，大家互相交流体会。 《山城踏青》 [宋]陆游 天晴山雪明城廊，水涨江流近驿亭。 客鬓不如堤上柳，数枝春动又青青。 探究新知 赏一赏 体验场 古诗的意境真美!让我们走进大自然去寻找春天吧。 探究新知 写一写 小调查 精心策划，寻找羊城的春天。 春天里，学校少先队想征集同学们对春游活动地点和方式的好建议，特举办“羊城春天一日游”最佳设计方案评比活动。 探究新知 写一写 小调查 请以小组为单位，分别设计一份精彩的春游方案，比一比、评一评大家的点子吧。 春游地点 花都区南风古灶景区：感受古老文化与现代艺术交融。 交通方式 可以选择公共交通，如果人数较多，也可以考虑包车。 春游路线图 上午：集合并享受广州特色的炖品和烧腊。 下午：前往南风古灶景区，领略古代文化的魅力，参观艺术展览。 羊城春天一日游 探究新知 写一写 小调查 续表 景点推介 南风古灶景区：古灶制作、民俗表演等。 活动安排 参观南风古灶景区、玩耍捉迷藏、进行野餐。 所需经费及经费安排 交通费用、景点门票费用、餐饮费用共1000元。 需要准备的用品 电子产品、饮用水和小食品、笔记本等。 需要注意的事项 遵循队伍出行要求，听老师的话。 羊城春天一日游 小贴士 确定春游的目的和主题，例如是户外活动、环保教育还是团队合作。 确定春游的时间、地点和人数，以及活动的持续时间。 筹备必备物品，如食品、饮用水、急救药品等。 安排活动内容，包括小游戏、户外活动、教育环节等。 确保安全措施到位，包括人员安排、急救准备等。 指定负责人和小组，分工合作，确保活动顺利进行。 如何设计春游方案 探究新知 写一写 小调查 请为你们小组的方案设计一段精彩的推介语吧! 亲爱的小组成员们，春天已至，让我们一同踏青迎接这个充满希望和活力的季节！我们精心策划了一场别开生面的春游，让你们在大自然的怀抱中尽情放松和欢乐。无论是与好友们一同畅谈，还是沉浸在自然景观中，都将成为难忘的回忆。 探究新知 说一说 春游时，如果出现以下情况，你会怎么做 设想一下，可能还会出现什么意外呢 你又将怎样应对 小调查 丢了东西 迷路 尽快向当地管理人员或警察报案，寻求帮助。 保持镇定，尝试回到熟悉的地点，如无法找到，寻求帮助或联系紧急呼救号码。 探究新知 说一说 春游时，如果出现以下情况，你会怎么做 设想一下，可能还会出现什么意外呢 你又将怎样应对 小调查 受伤了 被咬了 立即进行简单的急救处理，如止血、包扎伤口，然后尽快就医。 使用防蚊液或药膏涂抹叮咬处，避免搔抓。 探究新知 说一说 春游时，如果出现以下 ... ...