中小学教育资源及组卷应用平台 统编版五年级下册语文期末专题训练：默写 1．日积月累。 （1）子曰：“吾十有五而志于学， 而立， 而不惑……” （2）老爷爷笑着说：“我七十岁， 之年，比不得你们年轻人有精神。” （3）小红十三岁了，正值 年华，活泼可爱。 （4）古代男子二十岁称 ，这时行冠礼，表示已经成人。 2．日积月累。 （1）正如朱子所说“人有耻， ———，做人要知道廉耻，这样才知道什么事是不能做的。 （2）每当碰到有困难的人，妈妈总会尽力去帮忙。她说：“‘ ，仁之端也’。希望你做一个有同情心、善良的孩子。” （3）警察严厉地警告罪犯：“ ，必自毙。“ （4）许多人将“ ，小人长戚戚”这句名言作为自己的座右铭，以激励自己如君子般心胸开阔，思想坦率洁净。 （5）“ ，小人喻于利”告诉我们君子看重的是道义，小．人看重的是利益。 3．根据下列情境，填入恰当的诗句或名言警句。 （1）今天是母亲的生日，我想用诗句“ ， ———歌颂伟大的母爱。 （2）儿童是那样的天真可爱，诗句“ ， “描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。 （3）“ ， ———这两句诗是身经百战、视死如归的将土们的誓言，表达了不达目标誓不罢休的英雄气概。 （4）交友时，我们想到“人有耻， ———这一名言警句，它时刻提醒我们，如果一个人连羞耻心都没有，那么与这样的人交朋友，肯定是很危险的。 4．根据下列情境，填入恰当的名言警句。 （1）爸爸经常对我说：“‘ ， ———。我们做人应该光明磊落、心胸开阔，不应斤斤计较、患得患失。” （2）“侧隐之心， 。”《水浒传》中金氏父女的遭遇引发了鲁达的同情，他选择义不容辞地帮助金氏父女渡过难关。 （3）我们每个人内心都有一根道德标杆，知耻才能守正，正如《朱子语类》所说的：“ ， 。“ （4）“ ， ———告诉我们，君子看重的是道义，小人看重的是利益。 5．根据下列情境，填入恰当的诗句。 （1）范成大的《四时田园杂兴》（其三十一）中表现乡村昼夜耕织、劳作繁忙景象的诗句是：“ ， 。” （2）《从军行》一诗中，“ ， ———写出了戍边将士的胸怀与壮志。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，饱含遗民百姓企盼收复失地愿望的诗句是：“ ， 。“《闻官军收河南河北》一诗中，“ ， 。“抒发了诗人的那份喜极而泣之情。 （3）我们谈到壮阔苍凉的边塞风景时，会用到唐代诗人王昌龄《从军行》中的两句诗：“ ，孤城遥望玉门关。” （4）想到妈妈对我们无微不至的关爱和照顾，我想用“ ， ———来表达自己的感情。 （5）童年生活充满乐趣，“ ， 。”，那是儿童学着大人劳作的天真；“ ， ———，那是牧童的调皮天真和悠闲自在。 6．课文回顾和积累。 （1） ，不破楼兰终不还。 （2）遗民泪尽胡尘里， 。 （3）黄河远上白云间， 。 （4） 是刻在龟甲或者兽骨上的文字，金文是铸刻在 上的文字， 两者都主要在 时期使用； 是从战国时期的秦国文字发展而来的； 形成于战国晚期，通行于两汉； 时期有了楷书。 （5）《青山处处埋忠骨》讲述了毛主席获悉长子 在 中光荣 牺牲的消息后极度痛苦的心情以及对毛岸英遗体 的艰难抉择过程这两件事情，表现了毛主席常人的 和伟人的 。 （6）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是 代诗人 ，他被称为“ ———。这首诗描述的是诗人在 送别好友 去 ，表达了诗人对好友的 之情。 7．根据语境把格言警句补充完整。 （1）那些背叛祖国和民族的人，“多行不义， ———，是没有好下场的。 （2 ... ...
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