一 家乡特产 第三课时 教案

家乡特产（第三课时） 教案 教学内容：为家乡特产作宣传; 教学目的:让学生学会怎样宣传; 教学重难点：学生掌握宣传家乡特产的方法 教学过程： 一、导入 1、今天我们继续来学习“我为家乡特产作宣传”,同学们,你们在调查中,你发现家乡的特产是不是有需要改进（改良）的地方 谁来说说？ 学生甲：老师，我在调查中发现我们家乡的特产在包装和品质方面还有一些不足之处。有些特产的包装设计较为简单，无法很好地突出产品特点，而且有些特产在口感和质量方面也有待提高。 教师：非常好，学生甲提出了一些关于包装设计和品质方面的问题。这些问题对家乡的特产产销情况有什么影响呢？请大家发表一下自己的看法和建议。 学生乙：我认为特产的包装设计和品质直接影响着销售和宣传效果。如果包装设计精美、独特，并且产品质量可靠，那么会吸引更多的消费者购买，对家乡的发展也会起到积极的推动作用。我建议我们可以通过改进包装设计和提升产品质量来提高特产的竞争力。 教师：非常有见地，学生乙提到了包装设计和品质对销售和宣传的重要性。那么，接下来我们将讨论如何为家乡特产进行宣传。你们有什么创意和想法呢？ 二、家乡特产产销情况介绍 调查中,你发现家乡特产的产销情况如何，对家乡的发展有什么影响？对此你有什么看法和建议。 学生丙：我认为我们可以设计一个独特的商标和广告语，用以标识和宣传我们的家乡特产。商标可以通过形象、色彩等方式来展现特产的特点，广告语则可以简洁明了地表达出特产的独特之处，吸引人们的注意。 学生丁：除了商标和广告语，我们还可以创作一些赞美家乡特产的文章和诗歌，通过文字的力量传递出特产的美好和独特之处。这样可以通过文学艺术的形式吸引更多人的关注。 学生戊：我觉得还可以制作一些介绍家乡特产的小影片或广告片，并在各大媒体平台上进行播放。视频可以通过形象生动地展示特产的制作过程和特点，让更多的人通过视觉和听觉来感受家乡特产的魅力。 教师：非常好，学生丙、丁和戊的想法都很创新和实用。这些方法可以很好地宣传我们的家乡特产。接下来，我们来总结一下宣传方法。 三、宣传家乡特产 如果你想让更多的人了解我们的家乡，更多的人了解我们家乡的特产，你怎样为家乡特产作宣传 （讨论） 为家乡特产设计商标和广告语 龙眼串串连，新年好运连！ 柠檬特产：如果你感冒了，那就吃几只柠檬。 扬州特产牛皮糖，麻香低糖不粘牙，棕色光亮半透明，弹性十足不发胖。 创作赞美家乡特产的文章和诗歌 我的家乡化州有很多优质水果：个大甜美的天草橙、红艳香甜的草莓……其中我最喜欢的就是沙糖桔了。 经过了一次次春雨的滋润，桔树在夏天开花了。花儿娇小，洁白无瑕，在绿叶丛中闪闪烁烁，花香溢满了这棵树，溢满了这座山，溢满了这座村！ 3、制作并播放介绍家乡特产的小影片或广告片 四、总结宣传方法 1、举行家乡特产展示会; 2、在学校或到社区宣传自己家乡的特产。 五、展示设计 请和你的小组同学展示你的创意设计，并说说这次活动你有什么收获。 （学生们展示他们的创意设计，包括商标设计、广告语、文章和诗歌创作、小影片或广告片制作等。他们讲述自己的设计理念和宣传思路，并分享在设计过程中的收获和体会。） 六、课堂小结 大部分学生反映非常积极，但有一小部分学生可能条件不够,知识面窄，没有达到效果。以后要在课外扩大知识面，拓展学生思维。 ... ...