第10课 辽夏金元的统治（同步训练） 一、选择题 1.《辽史·百官志一》记载，契丹“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事”。由此可知辽政治的特点是( ) A.中央机构分权制衡 B.地方政权悉仿汉制 C.行政管理因俗而治 D.崇文抑武君主专制 2.下图是西夏王陵，有“东方金字塔”之称。西夏政治制度的特点是( ) A.南北面官制 B.汉制蕃称 C.猛安谋克制 D.中央集权制 3.史载，金世宗在位期间，“群臣守职，上下相安，家给人足，仓廪有余”，金世宗号称“小尧舜”。这反映出当时金朝( ) A.商品经济发达 B.猛安谋克制度具有进步性 C.社会秩序稳定 D.君权与相权矛盾趋于消亡 4.金朝制度基本沿袭唐宋，但保持了一套女真民族的管理系统。金朝猛安谋克制的性质是( ) A.民族部落组织 B.兵民合一制度 C.地方行政组织 D.军事组织 5.辽太宗时期，迁移汉人和渤海人，使其居于“地沃宜耕植”的上京附近地区，同时还诏令“诸道兵，仍戒敢有伤禾稼者以军法论”。这表明辽朝( ) A.采取措施抑制土地兼并 B.由游牧文明转向农耕文明 C.注重对农耕经济的保护 D.认识到仁政思想的重要性 6.1170年，南宋范成大出使金朝，所撰《燕宾馆》诗中说：“苦寒不似东篱下，雪满西山把菊看。”自注：“至是适以重阳……(金人)重此节，以其日祭天，伴使把菊酌酒相劝。”从中可以得知( ) A.南方人不适应北方的气候 B.金朝对南宋使臣极为尊重 C.重阳节赏菊习俗源于女真 D.女真族吸收了中原的文化 7.元朝时期，“西域之仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”，中原之士“西游昆仑之圃，北望大荒之野，涉黄河之流，而寻瑶池之津”。对上述历史现象理解最恰当的是( ) A.元朝时民族交融进一步加强 B.元朝时西域与中原文化差异显著 C.元朝重建大一统，疆域辽阔 D.西域民族政权派人学习中原文化 8.史料记载：“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。”这一史料记载的制度是( ) A.唐朝的三省六部制 B.辽朝的南北面官制 C.金朝的猛安谋克制 D.元朝的行省制 9.唐代，一些内迁的党项人被授以“闲田”，他们开始学习农耕。西夏建立前，党项人已经进入河西走廊的凉州、甘州等农业区，农业生产技术进一步提高。据汉文史料记载，宋代党项人已是“耕稼之事，略与汉同”。这可以用来说明( ) A.西夏全面模仿两宋制度 B.西夏农耕经济取代了游牧经济 C.唐宋经济重心转向西北 D.少数民族对西北边疆的开发 10.金朝初期，凡猛安谋克户，平时从事“畋渔(捕鱼)射猎”，战时自带器甲，以猛安谋克为单位，编成军队，应征出战。这一制度( ) A.削弱了军队的战斗力 B.有利于金朝统一全国 C.促进了女真政权的壮大 D.阻碍了金朝的发展 11.“(金)章宗性好儒术，即位数年后，兴建太学，儒风盛行。”这表明金朝( ) A.推行猛安谋克制 B.学习辽的政治制度 C.学习汉族的文化 D.废除本族的旧俗 12.辽朝的职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务。这说明辽政权( ) A.没有实现对全国的控制 B.因俗而治,缓和矛盾 C.实行民族分化的政策 D.迎合汉人,争取支持 13.元大德九年(1305年),中书省下达公文,谴责各行省应决不决,“泛滥咨禀”的做法。然而,对“重事并创支钱粮”,仍重申“必合咨禀”的旧制。中书省此举的真实意图是( ) A.增强行省政务禀报的意识 B.创造条件扩大地方自主权 C.摆脱地方繁重政务的干扰 D.中央集权与高效行政兼顾 14.《中国民族史名词解释》中对古代某一政治制度作出如下解释:产生于女真氏族社会末期,是一种部落联盟的组织形式,最初是以血缘为纽带建立起来的,后来逐渐由血缘组织向地域组织 ... ...
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