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课件网) 第二课时 开心时刻 （广州版）三年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 08 课后作业 教学目标 能认识到玩玩具给我们带来的好处，同时也强化玩玩具过度上瘾会带来危害的意识，能理性对待玩具。 01 02 在学习“开心时刻” 活动的过程中，做好自己的分工任务，如调查玩具的好处等为自己的实践成果负责。 03 能够运用创新思维和解决问题的能力，解决资料查询、思考如何对待玩具，如何健康玩耍等难题。 04 责任担当 创意物化 解决问题 价值体认 通过各种形式进行活动的创意物化，如制定合理安排好学习和玩耍的时间的活动方案等。 新知导入 同学们，你最喜欢玩的玩具是什么？它给你带来了哪些快乐的体验？ 我最喜欢的玩具是我的拼图游戏。拼图游戏不仅让我放松，还锻炼了我的专注力和解决问题的能力。 新知导入 随着现代科技的发展，各种好玩的新型玩具，给我们带来了无限乐趣。 愉悦身心 学习合作 训练反应能力 强身健体 新知导入 探究新知 查一查 小调查 除了上面提到的，玩玩具还有哪些好处 我的调查结果: 释放压力：玩具是孩子们的好伙伴，可以帮助他们放松心情，减轻压力。 塑造个性：不同类型的玩具可以引导孩子发展不同的兴趣爱好，塑造个性。 探究新知 查一查 小调查 除了上面提到的，玩玩具还有哪些好处 我的调查结果: 发展智力：玩具可以激发孩子的思维，培养逻辑思维能力和创造力。 增强社交能力：玩具可以促进孩子与他人互动，培养合作精神和交流能力。 探究新知 说一说 体验场 向大家介绍你带来的玩具的特点和玩法，然后大家一起开心玩一玩。 特点：小汽车玩具通常具有精致的外观设计，模仿真实汽车的外形和功能，有时还会有灯光和声音效果。 玩法：通过推动、拉动或遥控小汽车来进行游戏，模拟驾驶、比赛或建立道路场景等。 探究新知 说一说 体验场 向大家介绍你带来的玩具的特点和玩法，然后大家一起开心玩一玩。 特点：一种可以变形的机器人玩具，可以从机器人形态变换成汽车、飞机等形态。 玩法：通过操作变形金刚玩具的关节和零件，进行变形和组装，体验不同形态的乐趣。 探究新知 说一说 体验场 向大家介绍你带来的玩具的特点和玩法，然后大家一起开心玩一玩。 特点：立体智力玩具，通常由小立方体组成，每个面都有不同的颜色。 玩法：玩家需要通过转动魔方的各个面，使每个面上的颜色都一致，从而还原魔方。 探究新知 说一说 玩耍让人开心，有时候也会给我们带来一些烦恼，甚至影响我们的学习和身体健康。我们应该怎样玩呢 下面的情形你有过吗 你说我说 熬夜打游戏 沉溺于上网 探究新知 说一说 玩耍让人开心，有时候也会给我们带来一些烦恼，甚至影响我们的学习和身体健康。我们应该怎样玩呢 你说我说 有关专家指出，玩电子游戏会使孩子精神高度紧张、亢奋，加之强光辐射，易直接诱发潜在癫痫病症状。某地曾经发生了两起由玩电子游戏引发的病例：一起是一名9岁男孩因每天玩电脑游戏、看电视8小时左右而诱发了癫痫病；另一起是一名刚刚考上大学的男生，因为连续两天一夜在网吧玩网络游戏引发了癫痫。可见，长时间玩电脑或上网会严重影响身心健康。 小贴士 社交隔离：过度沉迷玩具可能导致与现实生活中的人际互动减少，影响社交能力的发展。 身体健康问题：长时间的静坐或者不良的姿势可能导致肌肉紧张、视力问题以及肥胖等身体健康问题。 学业和生活失衡：过度沉迷玩具可能导致学业表现下降，影响日常生活的规律性和自律能力。 游戏上瘾的危害 探究新知 说一说 怎样才能玩得健康、玩得开心 你说我说 控制玩具时间，避免过度沉迷。 选择适合自己年龄和兴趣的玩具，多样化选择 ... ...
