【核心素养目标】第四单元 第3课《齐动手，做玩具》课件+教案+素材-广州版《综合实践活动》三下

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《齐动手，做玩具》教学设计 课题 齐动手，做玩具 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 三年级 核心素养目标 价值体认：认识到能够在制作手工玩具时提高耐心和专注度，可以帮助培养专注力和耐心，提高自我成就感。责任担当：在学习“齐动手，做玩具” 活动的过程中，做好自己的分工任务，为小组的实践成果负责。解决问题：通过手工制作玩具，可以锻炼自己的创造力和想象力，培养动手能力和解决问题的能力。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如学习制作不倒翁玩具并解决遇见的问题等。 教学重点 认识到能够在制作手工玩具时提高耐心和专注度，可以帮助培养专注力和耐心，提高自我成就感。 教学难点 通过手工制作玩具，可以锻炼自己的创造力和想象力，培养动手能力和解决问题的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3课 《齐动手，做玩具》板书课题。问：同学们，你有没有亲自动手制作过玩具呢？说一说你的体验吧！答：我烧制过小陶瓷，我认为制作玩具是一项充满乐趣和创造力的活动。播放视频。 回答问题并观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、说干就干1. 你会自己动手做玩具吗 让我们来学习如何制作玩具“不倒翁”吧!制作材料与工具鸡蛋壳、细沙、刻刀、胶水、彩笔【小贴士：不倒翁制作注意事项】重心稳定性：确保不倒翁的重心设计合理，能够保持平衡并在倾斜时自动回正。 材料选择：选择轻量但坚固的材料，例如木材、塑料或金属，以确保结构稳固但又不至于过重。外形设计：设计外形时考虑美观性和功能性，可以选择吸引人的色彩和形状，同时保持重心在合适位置。制作步骤①修剪蛋壳。② 放进细沙③灌入胶水把沙子粘牢在蛋壳底部。④在蛋壳上画图并上色。提示：蛋壳很薄，要小心刻画，不要把蛋壳弄破。评一评，谁做的“不倒翁”最好 【小贴士：不倒翁为什么不倒】不倒翁是一种古老的玩具，通常是由底部较重，而上部较轻的材料制成，比如木头、塑料或金属等，它的设计原理是重心低于支点，使得在外力作用下重心会倾斜但又能自动回到垂直状态。这种物理特性使得不倒翁可以在倾斜或者推倒时，由于重心位置的原因，最终会自动回到垂直状态而不会倒下。【小贴士：多姿多彩的不倒翁】二、体验场1. 你还有哪些自己动手制作的玩具 赶快展示出来，和同学们交流制作经验，并一起玩吧!名称：纸板城堡制作方法：准备一些废旧的纸板，根据设计图纸剪裁成城堡的各个部件，然后用胶水粘合在一起，可以根据喜好添加装饰物。我推荐它的理由：制作简单美观，材料易得。名称：毛绒娃娃制作方法：准备一些彩色毛线、填充物和一些基本的缝纫工具，根据设计图案将毛线编织成娃娃的形状，然后填充并缝合。我推荐它的理由：可以培养耐心和技巧。小设计师1. 你能设计出一件有益又漂亮的玩具吗 请把你的设计画出来。看谁的设计最有创意!我设计了一个名为“平衡星球”的玩具，这个玩具由一个球体组成，表面覆盖着有趣的图案和色彩。球体内部是一个微型的重力传感器和电动平衡装置。轻轻推动球体时，内部的传感器会感知到倾斜方向，并通过内置的电动装置调整球体内部的重心，使得球体可以保持平衡并且不倒下来。2.说一说你的设计理念和创意是什么？设计的创意在于通过这种互动的方式，帮助我们理解重心和平衡的概念，同时激发大家的好奇心和动手能力。玩具外观的设计则充满了童趣和视觉吸引力，各种色彩和图案可以根据自己的喜好进行选择，从而增加了玩乐的乐趣和教育的深度。四、知识拓展1. 同学们，你们知道什么是手工DIY吗？手工DIY是指通过自己的双手和创造力，利用各种材料和工具进行制作和装饰，制作出具有个性化和独特性的物品或作 ... ...