五年级下册综合实践活动浙教版5.1《我当小法官·走进法庭》（教案）

五年级下册综合实践活动浙教版5.1《我当小法官·走进法庭》（教案） 一、教学目标 1. 知识与技能： （1）了解法庭的基本构成和功能。 （2）理解法庭审判的基本程序。 （3）学会用法律知识分析简单的法律案例。 2. 过程与方法： （1）通过角色扮演，模拟法庭审判过程。 （2）通过小组讨论，分析案例中的法律问题。 3. 情感态度与价值观： （1）培养学生对法律知识的兴趣和尊重。 （2）增强学生的法律意识和法治观念。 二、教学重难点 1. 重点：了解法庭审判的基本程序，学会用法律知识分析案例。 2. 难点：模拟法庭审判过程，理解法律条文的实际应用。 三、教学准备 1. 收集一些简单的法律案例，如校园欺凌、物品损坏赔偿等。 2. 准备角色扮演所需的道具，如法袍、法槌等。 3. 制作幻灯片或视频，介绍法庭的基本构成和功能。 四、教学过程 导入新课（5分钟） 1. 播放关于法庭的短视频 播放一段关于法庭的短视频。视频中可以展示法庭的庄严与神圣，法官的威严与公正，以及法庭审判的基本程序和各个环节。这样的视频能够立刻吸引学生的注意力，激发他们对法庭和法律的兴趣。 2. 提问与引导 播放完视频后，教师会向学生提问：“你们知道法庭是干什么的吗？它有哪些功能？”这样的问题能够引导学生思考，并激发他们的好奇心和求知欲。 邀请几位学生自愿回答，或者通过小组讨论的方式，让每个学生都有机会发表自己的看法。在学生们回答的过程中，教师要注意倾听，及时给予肯定和鼓励，营造一个积极、活跃的课堂氛围。 新课讲解（10分钟） 介绍法庭的基本构成和功能 老师首先介绍法庭的基本构成，包括审判庭、法官、检察官、辩护人等。在介绍过程中，可以使用图片、视频等多媒体教学资源，让学生更加直观地了解法庭的构成和功能。 老师可以详细介绍审判庭的构造和设施，如审判席、公诉人席、辩护人席、证人席等。同时，也要解释法官、检察官、辩护人等角色的职责和作用，让学生了解他们在法庭审判中的作用和重要性。 讲解法庭审判的基本程序 在介绍了法庭的基本构成后，老师需要详细讲解法庭审判的基本程序。这包括立案、开庭、举证、质证、辩论、宣判等环节。 老师可以通过案例或者模拟庭审的方式，让学生更加清晰地了解每个环节的具体内容和意义。例如，在举证环节中，老师可以讲解如何收集证据、如何提交证据等；在质证环节中，可以讲解如何对证据进行质证、如何反驳对方的论点等。 老师需要强调法庭审判的公正性和严肃性，让学生明白法庭审判的重要性和庄严性。 3. 教师小结结（2分钟） 讲解完新课内容后，老师需要对学生的理解情况进行总结和反馈。 通过提问的方式，了解学生对法庭的基本构成和功能以及法庭审判的基本程序的理解程度。 老师需要对学生的表现进行点评和鼓励，激发学生的积极性和自信心。 案例分析（15分钟） 在导入新课的基础上，将进一步深入到法律知识的学习中。这个环节是课堂的重要部分，有助于学生将理论知识与实际案例相结合，提高他们的法律分析能力。 1. 分发收集的法律案例 教师会事先收集一些与课程内容相关的法律案例，并将其打印出来分发给每个学生。 案例可以是真实的法律案件，也可以是模拟的情景，旨在让学生通过阅读和分析来理解法律知识和应用法律条款。 2. 分组讨论 学生拿到案例后，教师会将他们分成若干小组，每个小组内部分工合作，共同阅读并理解案例内容。 学生们可以相互交流、讨论，分享自己的看法和观点。同时，教师也会在各小组之间巡视，给予必要的指导和帮助。 3. 选出代表用法律知识分析案例中的问题 在小组讨论结束后，每个小组需要选出一位代表，用所学的法律知识对案例中的问题进行简要的分析和解答。这个环节旨在锻炼学生的逻辑思维能力和语言表达能力，同时也能让他们更深入 ... ...