第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 复习课件(共40张PPT)--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

(课件网) 第4课　西汉与东汉———统一多民族封建国家的巩固 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 课程标准 子目逻辑 关键导览 1．通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 2．通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 本课包括四个子目，以历史发展的顺序展现两汉充分巩固大一统国家发展的模式，以及社会危机导致王朝覆亡的过程。第一子目是“西汉的建立与‘文景之治’”，第二子目是“西汉的强盛”，第三子目是“东汉的兴衰”，第四子目是“两汉的文化”。这四个子目之间呈现出历史发展的因果关系，兴盛的局面因社会矛盾逐渐积累而走向衰亡。 1．一个特征：统一多民族封建国家的巩固 2．两个原因 (1)经济：豪强地主势力膨胀，土地兼并严重 (2)政治：外戚和宦官交替专权，政治黑暗 3．三个措施：加强中央集权、开疆拓土、尊崇儒术 1．西汉的建立与“文景之治” (1)西汉的建立：公元前202年，____建立汉朝，定都长安。 (2)文景之治 任务一　西汉的兴亡 刘邦 思考：为何出现“文景之治”局面？表现是什么？ 提示：原因：_____ 表现：_____ 吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭， 减少财政支出。 经济得到了明显恢复，社会稳定。 (3)汉初的政治制度 汉承秦制 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝 郡国并行 原因 “惩亡秦孤立之败” 结果 汉景帝削藩引发七国之乱 2．西汉的强盛 (1)政治上 思考：西汉强盛的政治表现有哪些？ 提示：_____ 颁布“推恩令”；加强皇权，削弱相权，设立中朝；确立以察举制为代表的选官制度；将全国划分为13个州部，分设刺史，负责巡视监察；任用酷吏，打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。 (2)经济上 思考：西汉强盛的经济表现有哪些？ 提示：_____ _____ (3)思想上：接受董仲舒的建议，尊崇儒术。儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输平准；抑制工商业者。 (4)开疆拓土 北击匈 奴，设置 河西四郡 汉武帝任用_____为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域；在河西走廊设立武威、张掖、____、敦煌四郡 出使西域 派____两次出使西域，大大促进了西域与中原的联系，形成著名的“_____” 行政管理 公元前60年，在乌垒城设置_____， 作为管理西域的军政机构 东南西南 加强对东南沿海和西南少数民族地区的 治理 卫青、霍去病 酒泉 张骞 丝绸之路 西域都护府 3．西汉的灭亡 (1)原因 政治 日趋黑暗 经济 土地兼并严重，赋税徭役沉重 社会 破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安 (2)事件：公元9年，外戚____夺取皇位，改国号为新。 王莽 4．王莽改制 目的 试图挽救社会危机 结果 措施不切实际，激化社会矛盾，_____等农民大起义爆发，政权被推翻 绿林、赤眉 概念阐释 1．黄老之学 黄老之学强调“无为而无不为”，既尊重自然规律，反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动性，倡导“待时而动”“因时制宜”，是一种“积极无为”的哲学观。汉初的“无为而治”政策正是这一思想的体现。 2．察举制 汉武帝时确立的官吏选拔制度。察是上级向下级考察选拔，举是下级向上级推荐。主要依靠高官从平民或低级官吏当中选拔道德、品行、才能突出的人才，经过试用考核再任命官职。察举选拔范围广，科目多，特点是选拔与考试相结合，为有才干的士人提供了较多晋身仕途的机会。到东汉后期，权门势家把持察举，任人唯亲、唯财、唯势，结果形成“四世五公”“累世公卿”“累世经学”的官僚门阀集团。 3．均输平准 政府在各地统一征购和运输货物。汉 ... ...