【核心素养目标】第4课《环保宣传大行动·我做环保宣传员》第1课时 课件+教案+素材-粤教版《综合实践活动》六上

(课件网) 第4.1课时 《环保宣传大行动·我做环保宣传员》第1课时 （粤教版）六年级 上 01 学习目标 内容总览 03 劳动目标 05 分析与思考 07 新知导入 02 知识拓展 04 课后作业 课堂总结 06 08 观察与发现 教学目标 通过学习和宣传环保知识，能够更深刻地意识到环保对于地球和人类生存的重要性，从而激发和提高个人的环保意识。 01 02 在学习“环保宣传大行动” 活动的过程中，学会与他人合作，并做好自己的分工任务，为实践成果负责。 03 能够运用创新思维和解决问题的能力，比如发现城市环境所存问题、撰写并进行社区(镇、村)的环保宣传调查等。 04 责任担当 创意物化 解决问题 价值体认 通过各种形式进行活动的创意物化，如制作环保宣传海报、进行环保宣传调查报告撰写等，强化对环保宣传的支持。 新知导入 环保宣传大行动 从太空看，地球是一个蔚蓝色的行星。地球养育了人类，养育了多种多样的生物，然而，这颗美丽的星球正在为环境问题所困扰。 人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。“地球一小时”是为应对全球气候变化所提出的一项全球性节能环保活动，以此来激发人们对保护地球的责任感，以及对气候变化等环境问题的思考，表明对全球共同抵御气候变暖行动的支持。 新知导入 环保宣传大行动 南京城区楼宁景观照明熄灯 响应“地球一小时”活动 “全国低碳日”标志 新知导入 主题轴： 践行绿色生活 环境保护相关的法律问题 新知导入 探究新知 观察与发现 我做环保宣传员 “中国气象局发布的《中国气候变化蓝皮书(2021)显示》，气候系统的综合观测和多项关键指标表明，气候系统变暖仍在持续，极端天气气候事件风险进一步加剧。” “2020年，生态环境部门'全国生态环境信访投诉举报管理平台’共接到公众举报 44.1万余件，其中噪声扰民问题占全部举报的 41.2%，排名仅次于大气污染。” 探究新知 观察与发现 我做环保宣传员 在新闻报道中常常描述着已经发生或正在发生的环境问题，这提醒我们，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，环境问题应该受到重视。探究一下我们身边的环境问题有哪些 我们应该怎么保护环境呢 探究新知 观察与发现 我发现每次节假日后，景点都会有随处乱扔的垃圾。 我家旁边有条河，有的时候河水会很脏。 我生活的城市时常会有雾霾。 (1)水平方向静风增多。城市建筑物密集，下垫面粗糙程度增加，阻挡和削弱城区气流，导致静风增多，不利于大气悬浮微粒扩散稀释; (2)垂直方向上出现逆温。逆温现象使得大气层结稳定，低空垂直对流运动受到限制，大气悬浮微粒难以向高空扩散; (3)大气悬浮微粒增多。随着城市化与工业化进程，生产生活排污越来越严重。工业生产、机动车尾气排放、冬季取暖烧煤等导致大气中颗粒物浓度增加。 小知识1：雾霾是如何形成的？ 探究新知 (1)开展雾霾指数预报，建立雾霾天气预测预警机制。在城市周边布设能见度观测站，开展对大气边界层的探测与对太阳辐射的监测，提高雾霾天气预测准确性，评估雾霾对气候系统和生产生活的影响。 (2)采取限制排污措施，建立动态控制排污系统，雾霾天气作为地区性气候灾害，应统筹考虑防治工作，将限制排污的政策制定与政策执行结合起来。 小知识2：如何减少雾霾的产生？ 探究新知 探究新知 观察与发现 许多城市和乡镇仍然被垃圾、污水、雾霾、尾气、噪声等环境问题困扰着。你所在的城市环境如何 有没有存在什么环境问题 请把你的观察与发现写下来。 我发现的环境问题 北京：雾霾污染严重，空气质量差； 上海：水污染问题突出，部分地区水质较差； 广州：噪音污染严重，交通拥堵问题突出。 探究新知 2 ... ...