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课件网) 统编版六年级语文下册 古诗词诵读 7 游园不值 叶绍翁 生卒年不详，字嗣宗，号清逸，南宋中期诗人。他写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。代表诗作有《游园不值》《夜书所见》。 课前预习 作者猜测的画面 作者真实的画面 7 游园不值 [宋] 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 jī fēi ⑦ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 同学们，今天我们来学习叶绍翁的《游园不值》。 这是一首含义深刻的哲理诗。 导入新课 多音字 应 yīng yìng 应当，应该，答应 应答，应邀，顺应 花：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 草：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 柳：杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。 杏：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 诗人游却没有遇到主人,本来是十分扫兴,无意间抬起头,却发现了...... 诗文大意： 大概是不想让青苔上落下木屐的痕迹吧，敲了半天门也不见有人来开门。 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 其一：是写春景而抓住了特点，突出了重点”。 这首诗在写作上有哪些好处？ 其二：“以少总多”，含蓄蕴藉。比如“一枝红杏”就是“满园春色”具体而集中的表现，一枝红杏就代表了墙内百花。 明诗意 大意：可是满园子的春色却不是一道门能够关住的，正有一枝红艳的杏花伸出墙头来。 花：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 草：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 柳：杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。 杏：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 思考:“一枝红杏出墙来”。这枝红杏给诗人带来的是什么心情 快慰、惊喜、感叹…… 《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的名篇,这首小诗写诗人春日游园所见所感。 此诗先写诗人游园看花而进不了园门,感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外,进而领略到园中的盎然春意,感情又由失望到意外之惊喜,写得十分曲折而有层次。 尤其第三、四两句,既渲染了浓郁的春色,又揭示了深刻的哲理。全诗写得十分形象而又富有理趣, 体现了取景小而含意深的特点，情景交融,脍炙人口。 体会感情 游园不值 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 [宋] 叶绍翁 yīng jī kòu fēi 讲授新知 《游园不值》这首诗描写了诗人在游园不遇时见到杏枝出墙的动人春色,说明春天有压抑不住的生机,表达了诗人对春天的赞美和喜爱之情。 主旨感悟 花：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 草：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 柳：杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。 杏：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 从“一枝红杏出墙来”大家想到了更多的景色，谁又从这”一枝红杏出墙来”想到更深刻的道理、哲理呢？ “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”蕴含的道理： 任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。 春色在这么一“关”一“出”之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。后人更赋予这两句诗以生活的哲理：新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。这两句诗也便获得了新的生命，流传不绝。 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 你认为园主人是怎样的一个人 淡泊名利的人 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 游园不值 没有遇到人。值，遇到。 大概，表示猜测。 指木屐底下突出的部分。屐，木鞋。 在青苔上留下印记。 轻轻地敲。 用木柴，树枝编成的门。 其三：是景中有情，诗中有人，而且是优美的情、高洁的人。门虽设而常关，“小扣柴扉”又“久不开”，其人懒于社交，无心利禄，已不言可知。门虽常关，而满园春色却溢于墙外，其人怡情自然，丰神俊朗，更动人遐思。 其四:是 ... ...
