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【暑期衔接】小学语文4升5 第3部分 预习衔接 第2单元 阅读要有一定的速度(PDF版,无答案)

日期:2025-04-27 科目:语文 类型:小学试卷 查看:60次 大小:7686712B 来源:二一课件通
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第三部分预习衔接(五年级上册》 第二单元阅读要有一定的速度 培育能力的事必须继续不新地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率, 才会成功。 一叶圣陶 “阅读要有一定的速度”,是说阅读要讲效率。阅读速度是阅读能力的重要体 现。知识是无穷无尽的。畅游书海,大家需要练就提高阅读速度的本领。如何提高 阅读速度呢?本单元的课文各献一策,在阅读巾你不仅能感受到人物的美好品质、 故事的生动情节,还能很好地训练自己的阅读速度,提高阅读效率。赶紧试试看吧! 课文天地 ⑤搭石 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流 水常年不断。每年汛(xù)期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工,收 工,赶集,访友,来来去去,必须脱鞋挽(w)裤。进入秋天,天气变凉,家乡的 人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的 间(j)隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。 搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如 果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰(uò)。上了点儿 年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东 西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去 难免会活动,走得快才容易保持平衡(ég)。人们走搭石不能抢路,也不能突 然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上 工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(é)调有序!前面的拾起脚来, 后面的紧跟上去。嗒(d)嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(cuò) 绰,给人画一般的美感。 经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到 溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走:等对方过了河,两人 再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身 子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 37 暑假衔接语文4升5年级 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美 好的情感。 ■名师在线 展现平凡事物中的美 世界上有许多平凡的事物,这些平凡的事物中蕴含着各种各样的美。例如 本文作者截取了山村生活中几个常见的镜头,按照“介绍搭石摆放搭石 走搭石赞美搭石”的顺序展开措写,呈现出了一幅幅和谐美好的乡村生活画 面,表现了乡亲们纯朴、勤恳、互敬互助的可贵品质和一心为他人着想的美好品 德。那么,如何展现平凡事物中的美呢? 第一,要留心观察生活,从平凡的事物中发现美。正如罗丹所说:“生活中不 是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”同学们要做生活巾的有心人。 第二,要透过表面看本质。透过平凡事物的外表去分析事物的本质,挖掘事 物的内在品质。 第三,学会谋篇布局,巧妙表达。描写事物与抒发情感紧紧交融,增强文章 的感染力。 1预习检测 人们走搭石不能枪路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的 人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那 么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音 乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 1.联系上下文,理解“协调有序”的意思。 2.这段话描写了 的情景,写出了人们动作的 关、 美和 美。 3.作者把走搭石时发出的“嗒嗒”声比作什么?从中你休会到人们怎样的心情? 课文天地】 ⑥将相和 战国时,秦国很强大,常常进攻别的国家。 有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏壁(b)。秦王知道了,就写了一封 =50. 38 ... ...

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