第四单元 自然界的水（单元复习学案）（含答案） 2024-2025学年九年级化学上册同步学与练（人教版2024）

单元复习 第四单元 自然界的水 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/知识清单 梳理教材内容，掌握基础知识 04/考点演练 演练重点难点，突破学习任务 05/分层训练 课后训练巩固，提升能力素养 1．知道保护水资源的措施；了解自来水厂的净水过程；知道常用的净水方法。 2．掌握过滤的基本操作及注意事项。 3．实验认识水的组成；知道单质、化合物的区别及氧化物的含义。 4．认识化学式的意义；学会根据化合价书写化学式；了解符号周围数字的含义； 5．能根据化学式进行物质组成的计算。 重点： 常用的净水方法；根据化合价书写化学式；根据化学式进行物质组成的计算。 知识点 1 保护水资源 1．地球表面 71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%。我国水资源的状况分布不均，人均量少。 2．保护水资源的途径： （1）合理利用水资源 工业中重复用水；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；生活中使用节水型器具，提倡一水多用；修建水库 和实施跨流域调水，改善水资源时空分布不均的局面。 （2）防治水体污染 工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；使用无磷洗涤 剂；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥。 知识点 2 水的净化 1．自来水厂净水过程： 2．净化程度由低到高的净水方法是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏；蒸馏是净化程度最高的，蒸馏水是纯净物。 3．过滤 仪器 铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗 一贴二低三靠： “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁（加快过滤速度） 操作注意事项 “二低”：滤纸的边缘低于漏斗口；漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”：漏斗尖端的紧靠烧杯内壁；引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 ；烧 杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒的作用 引流 原因：倾倒液体时液面高于滤纸边缘；滤纸破损；承接滤液的烧杯不干净 滤液仍然浑浊 采取的措施：查找原因，更换滤纸，重新过滤 【易错提醒】 若滤纸与漏斗间有气泡会减慢过滤速度，不会使滤液浑浊。 4．吸附：活性炭吸附可溶性杂质，如色素和异味；吸附是物理变化；家用净水器中的活性炭有吸附和过滤 作用，水流由下而上。 5．蒸馏：利用沸点不同分离混合物。蒸馏时沸石的作用：防止爆沸；冷凝管内水流方向由下而上；简易装 置中长导管的作用：冷却水蒸气。 6．硬水和软水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作 软水。硬水危害：浪费肥皂，洗不净衣物；锅炉结垢引起爆炸等。 知识点 3 水的组成 1．能证明水的组成的实验是 ：氢气的燃烧和水的电解。 2．氢气 （1）氢气的性质：无色无味，密度比空气小，难溶于水；具有可燃性。 （2）氢气燃烧实验 在尖嘴导管处点燃纯净的氢气，观察火焰颜色，在火焰上方罩一干 实验步骤 冷的烧杯 纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，罩 实验现象 在火焰上方的烧杯内壁有水珠产生 点燃 文字表达式 氢气 + 氧气 水 点燃 符号表达式 H2 + O2 H2O 结论 氢气燃烧生成水；水是由氢元素和氧元素组成。 混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前必须验纯。 （3）检验氢气纯度的方法：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，移近酒精 灯火焰，移开拇指点火。如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯；如果声音很 小，就说明氢气较纯。 【易错提醒】其它可燃性气体点燃或加热前，也一定要验纯。 3．电解水实验 （1）加硫酸钠或氢氧化钠的目的：增强水的导电性 （2）实验现象 与电源正极相连 与电源负极相连 现象 电极附近 玻璃管内 电极附近 玻璃管内 产生气泡少，水 产生气泡多，水 有气泡产生 有气泡产生 位下降较慢 位下降较快 一段时间后，正极端产生的气体和负极 ... ...