【核心素养目标】第1单元《方法导航·制订活动方案》第1课 课件+教案+素材-【浙教版】《综合实践活动》四上

(课件网) 第一单元 方法导航·制订活动方案 第一课 （浙教版）四年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 意识到纸张是我们日常生活中不可或缺的材料，广泛应用于多个领域，并增强减少纸张浪费保护环境的意识。 01 02 在学习“方法导航-制订活动方案” 活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己和小组的实践成果负责。 03 能够运用创新思维，解决查找资料、设计和完成实验内容等难题，提高问题解决能力。 04 责任担当 创意物化 解决问题 价值体认 通过各种形式进行活动的创意物化，如结合实验数据撰写纸的实验报告以及宣传环保用纸等。 新知导入 在综合实践活动中，制订活动方案是必不可少的一个环节。制订活动方案时，我们可以根据自己和其他同学的特点来安排活动任务，规划研究活动的过程，有计划地做事。纸是生活中不可或缺的物品，让我们围绕“纸与我们的生活”这一综合实践活动大主题来学习制订活动方案的方法吧! 新知导入 探究新知 说一说 纸和我们的生活关系密切，关于纸，你想研究哪些问题 开展哪些活动 和同学一起聊一聊，确定自己的研究主题吧! 确定主题 我们想了解纸的种类、特点及用途。 我们可以去参观造纸厂，了解纸的生产过程。 我们还可以开展节约用纸的宣传活动。 我们可以开展一次“废纸变变变”的制作活动。 探究新知 说一说 纸和我们的生活关系密切，关于纸，你想研究哪些问题 开展哪些活动 和同学一起聊一聊，确定自己的研究主题吧! 确定主题 经过讨论，我们确定的研究主题是：节约用纸我宣传。 探究新知 说一说 确定主题 制订活动方案之前，我们要先确定活动主题，选好组长，这样有利于后续活动任务的安排。同时，还要结合实际情况，考虑自己小组有没有条件和能力完成该主题的研究任务。 探究新知 说一说 制定方案 确定研究主题后，小组需要共同讨论制订活动方案。活动方案有很多种，如主题研究活动方案、设计制作活动方案、参观考察活动方案、实验方案等。不同类型的活动方案，基本要素略有不同，但都能为有目的、有计划地开展活动打好基础。 探究新知 说一说 制定方案 主题研究活动方案是各小组依据选定的活动主题制订的活动总规划，是开展活动的必要准备。在“纸与我们的生活”这一大主题中，我们可以选择“纸的制造我了解”“纸的种类研究”“废纸变变变”“节纸宣传我在行动”等主题来制订本组的活动方案。 主题研究活动方案 探究新知 做一做 制定方案 主题研究活动方案 活动主题 节纸宣传我在行动 小组名称 怎么都对队 组员及分工 组长：负责整体活动的策划与协调。 宣传组：负责制作宣传材料（海报、传单等），并在校园内外进行宣传。 调研组：负责收集关于纸张使用情况的数据，进行问卷调查。 总结组：负责活动后的总结与反馈收集，撰写活动报告。 探究新知 做一做 制定方案 活动准备 制作宣传海报和传单、设计问卷、准备活动所需的物资、确定活动时间和地点，提前与相关部门沟通协调。 活动内容及安排 1、设立宣传展位，展示节约用纸的相关知识。 2、进行问卷调查，了解同学们的纸张使用习惯。 3、开展互动游戏，鼓励大家分享节约用纸的小窍门。 4、邀请专家进行讲座，讲解纸张生产对环境的影响及节约的重要性。 续表 探究新知 做一做 制定方案 可能遇到的问题及解决办法 问题1：宣传材料准备不足。 解决办法：提前制定材料清单，确保每个组员按时完成任务。 问题2：参与人数少。 解决办法：通过社交媒体和校园公告提前宣传，吸引更多同学参与。 预期成果 提高同学们对节约用纸的认识和重视程度。 收集到有效的数据，了解校园内纸张使用情况。 ... ...